赵媛姐姐说：小学三年级开始写作文，其实现在很多孩子在学龄前爸爸妈妈已经让他们开始叙述一件事情，这样的培养对于孩子的语言能力的发展其实也是有好处的。但是很多时候爸爸妈妈急于孩子有成绩，总希望孩子可以按照某个模式达到一定目的。不管多小的孩子都有自己的价值观，而作文就是他们传递价值观的最好方式，让孩子从小试着传递自己的理念和价值观，对于孩子的成长益处最大。今天推荐的这篇作文，文笔不错，最主要有孩子自己价值观的体现，就很好。

巨人国与小人国的故事

西安市碑林区雁塔路小学五年级四班 蒲艺灵

从前，阿尔卑斯山的两边分别是巨人国和小人国，这两个国家的人民互相仇视，永远不相往来。巨人国的人们认为小人国的人阴险狡诈，会背地里干一些对巨人国不利的事情，而小人国的人们则认为巨人国的人仗着自己身材高大，常常可以随意欺负小人国。

巨人国的王子——乔治，他心底善良，爱好和平，深受国民爱戴。有一次他考察民情，就乔装成一名军乐队的鼓手，混进了队伍。表演结束后大家去庆祝，谁知他不小心和大家走散了，越走越远，迷失在大山深处。他不停地走啊、走啊，又累又饿，不知不觉竟然走进了小人国。

小人国的人们发现了乔治，以为他要来侵犯小人国，纷纷拿起长矛、短刀刺向他的脚底、小腿，来驱赶他。乔治被刺得很疼，他解释道：“我没有伤害你们的意思，我……我迷路了，又累又饿，能给我点吃的吗？”“滚！我们这里不欢迎你！”小人国的人们咆哮着刺向乔治，他只好逃走了。

乔治来到了一个人烟稀少的地方，这里百花盛开，姹紫嫣红，小鸟在枝头欢快地歌唱，但他却没有心思欣赏这美丽的风景。他疲惫地走着走着，发现了一个大棚，像是一个废弃的游乐场，一个小人国的青年正在欢快地荡着秋千，他越荡越高，不时发出兴奋地尖叫声。

这时，大棚的柱子晃动起来，发出“吱呀呀”的可怕声响，一阵大风吹过，大棚晃动的更厉害了，眼看就要塌了。在这关键时刻，乔治急中生智，半躺在两根柱子之间，稳住了大棚。

那个青年下来一看，发现是一个巨人国的人救了自己一命，不由吃了一惊。他看到这个巨人十分疲惫地靠在柱子上，便上前询问道：“你好，我叫迪米，谢谢你救了我，我一辈子都会感激你的……你怎么了？”

乔治睁开眼睛，有气无力地说：“我……我叫乔治，是巨人国的王子，因为迷路来到了这里，我又累又饿，你……你能给我点吃的吗？”

迪米无奈地摇了摇头：“对不起，我身上没有带吃的，要不然你跟我回我们小人国吧！”

乔治连连摇手：“不行不行，我就是从小人国出来的，他们非常排斥我，拿长矛、短刀刺我。我一直给他们解释说没有伤害他们的意思，只是迷路了才误闯进来的，可他们不听，我只好躲到这里来，怎么能再回去呢？”

“放心吧，包在我身上！”迪米拍了拍胸脯，充满自信地说。

原来，迪米也是小人国的王子。他召集所有臣民在广场集合，向大家做了说明，人们了解了情况，热情地招待了乔治。虽然乔治一个人吃的东西快比得上小人国半个国家吃的食物了，但是人们仍然拿出好吃的招待他，还护送他回到了巨人国。

乔治也给巨人国的臣民们讲了自己的经历，人们听后十分感动，发现误解了小人国，两国人民从此和平相处，互帮互助。

天是那么湛蓝深远，白云像棉花糖一样柔软，小草绿油油的，小花含笑着点头，灿烂的阳光下，小人们踩在巨人们的肩膀上，开心地玩耍着……