青涩是什么意思

塞林格《麦田守望者》写于20世纪中叶，美国刚刚赢得二战成为超级大国，物质生活急剧提升，物质满足与意识形态的恐惧、空虚的反差，形成了美国人追求名利来填补空虚的“众生相”，新一代的年轻人长大后发现：这个时代充满庸俗、浅薄，与自己想想的不大一样，陷入了迷茫，出现了愤怒、沮丧情绪，开始用离经叛道的“青涩”来描绘自己的“青葱岁月”，读完该书，我印象最深刻不是伟大的“守望者”精神，亦或是开放的结尾，触发的对霍尔顿未来思考，而是：文中用三天时间描绘霍尔顿思想、生活，实际上是在阐述几乎每一个“熟透”的过来人，都曾经有过的内心冲突，那就是“青涩”的样子。

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1、青涩是对现实的不满情绪

青年对于社会的不满，从积极的角度思考，这不仅是青年人的纯粹，更是社会发展的助推器，正如“社会的发展是年轻人不总是听上一代人的话”一样，鉴于青年的认知，他们处理问题的方法有局限性，于是用焦躁、不满、抵触等情绪来应对自己认知以外或者能力以外的事实，以此来表达即将成为独立“人”，这是每个“熟透”的过来人，都经历过的“青葱岁月”，正如塞林格在书中所讲“不成熟的人为了伟大的事业而死去，成熟的人为了伟大的事业而卑贱的活着”。

2、青涩是丢失的自我存在感

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霍尔顿因为五门中四门学业不及格而被学校开除，在3天的时间中，他过上了曾经羡慕的“成人自由”，可是他又不接受其中的纸醉金迷，不接受其中的庸俗、肤浅；他也过上了与女朋友“花前月下”的生活，可是最终是吵架后的分手；向往西部牛仔的“逍遥自在”；幻想做一位麦田守望者，救世主一样去守卫麦田的边界，保护每一个即将落下悬崖的儿童，因为亲情的束缚......，以上的种种，无不在精准的刻画霍尔顿此时的迷茫，丢失了自我存在感，曾经的向往终究不如其所想，在“浩瀚”的社会中，自己的“青春”就像是其中的一叶扁舟，没有航向，也无法“抛锚”，摇曳不止，这就是“青涩”的味道。

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塞林格《麦田守望者》用3天的时间，以代表性的几件事精准地刻画了处于“青涩”中的霍尔顿，实则是对“当时”社会背景之下，众多青年“青涩”的聚焦，即使是放在“当下”，一点儿也不过时，读《麦田守望者》亦如读《哈姆雷特》，千人千面，也许会有很多读者称赞主人公这种最后的通透，也许会读者感悟为守望者的伟大，但是我理解的是：也许麦田的守望者仅仅是主人公的下一个期许，会像羡慕“成人自由”，与女朋友“花前月下”及牛仔的“逍遥自在”一样，最终也是夭折或者流产厄运吧，“海市蜃楼”式的幻想破灭以后，在“爱护”妹妹的血缘亲情之下，一位哥哥内心最柔软、最温暖的畅想来舔舐伤口......，正如辛弃疾《丑奴儿·书博山道中壁》写到：少年不识愁滋味，爱上层楼。爱上层楼，为赋新词强说愁。而今识尽愁滋味，欲说还休。欲说还休，却道天凉好个秋。

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作为一名教育工作者，通过阅读《麦田守望者》，我要做的是理解“霍尔顿”式的青涩，以民主、开放的教育者胸襟接纳学生在孩童时期的懵懂、困苦、焦躁，帮助他们尽可能的给“青涩”一个合理的定位，利用自己的教育思想，帮他尽快的调出不是特别苦的味道，青葱岁月珍贵而短暂，在这个黄金时期，年青的一代应该将更多的精力花在拓宽认知，构建自己的思维结构，培养关键能力和必备品格，为民族、国家、为人类的发展贡献自己的力量。