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用一颗真心，传作者真经。大家好！2022年中考即将进入尾声，各地语文作文考题也陆续揭晓。截至目前，已收集整理25个省区市，118道作文题。自中考开考以来，也看了不少老师和教研员对作文题的解读，如“嫩黄瓜作文”微信公众号。作为一名从事小学语文教学的老师，我也在想我们是否可以换一个角度来看中考作文，那就是从中考作文命题趋势反观小学作文教学。从目前已经揭晓的作文题来看，很多作文题其实就是小学高年级作文的“升级版”，部分题目有着小学作文题的“影子”。所以，扎实学好记叙文，对将来的中考是有极大裨益的。
◎真题再现◎
【1】北京市（全市统一，分值40分）
从下面两个题目中任选一题，按要求写一篇作文。
（1）运动赛场上，求学生涯中，每一项新纪录的诞生，都是对自己的突破与超越。个人的生命历程中，人类的历史进程中，每一次创造新纪录，都翻开了发展和进步的新篇章。创造新记录，一直是我们人类共同的梦想与追求。以“我创造了新纪录”为题作文。可写实，可想象。文体不限，诗歌除外。
（2）作家史铁生的《那个星期天》，记述了自己小时候一个星期天的经历，表达了真实的情感体验。在你的记忆中，是否有一个星期天发生过特别的事情，遇见过特殊的风景，获得了别样的体验？在你的想象中，是否有一个星期天，经历一场奇遇，解开一个谜团，见证一个奇迹？以“那个星期天”为题作文。可写实，可想象。文体不限，诗歌除外。
要求：将作文题目写在答题卡上，作文内容积极向上，字数在600—800字之间，不要出现所在学校的校名或师生姓名。
【2】天津市（全市统一，分值50分）
“野火烧不尽，春风吹又生”是小草的坚韧；“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”是竹子的坚韧。坚韧的精神，不仅在于“坚毅、勇敢”，更强调“韧性、韧劲”。生命需要韧劲。有韧劲的人，无论身处怎样的困境，都能坚定信心，坦然面对，勇敢前行；没有韧劲的人，遇到困难时，往往灰心气馁，畏缩不前，一事难成。同学们，对此，你有怎样的经历和感受呢?
请自拟题目，自选角度，写一篇文章。
要求：（1）紧扣主题，内容具体充实；（2）有真情实感；（3）文体不限（诗歌、戏剧除外）；（4）不少于600字；（5）文中请回避与你相关的人名、校名、地名。
【3】重庆市（A、B卷，分值55分）
A卷（55分）：
以下两题，选做一题。(55分)
要求:①不少于500字;②凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用 A、B、C 等英文大写字母代替;③不得抄袭。
(1)“济”是 2022 年度推荐热字之一。济(jì)，本义为过河，如“同舟共济”，比喻同心协力战胜困难；引申为救济，如“接济”；又引申为补益，如“刚柔相济”。
请围绕“济”字的含义，自拟题目，写一篇文章，除诗歌外，文体不限。
(2)相识如昨，离别在即。回首过往，几多感慨，几多怅惘……同学们都有许多的话想要倾诉。为此，你班将举行一次毕业晚会。参加晚会的有尊敬的老师，亲爱的父母，朝夕相伴的同学。
你将代表全班同学在晚会上发言，请写一篇发言稿。注意：在作文答卷第一行居中位置写明“毕业晚会发言稿”。
B卷（55分）：
以下两题，选做一题。
(1)中华文化博大精深、源远流长。文化在唐诗宋词的意蕴里，在书法国画的神韵里，在春联灯谜、月饼粽子的民俗里，在善良诚信、谦让友爱的品行里……
请以“ 里的文化”为题，把题目补充完整后作文。
(2)从今年秋季学期起，劳动课将正式成为中小学的一门独立课程，劳动这个话题引发了同学们的热议。为提高同学们对劳动的认识，学校文学社要出一期“话说劳动”的专刊，请你写一篇文章投稿。你可以记叙一次自己的劳动经历，也可以介绍一项自己的劳动技能，还可以表达自己对劳动的看法……题目自拟。
要求：①不少于500字；②凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替；③不得抄袭；④除诗歌外，文体不限。
【4】陕西省（全市统一，分值50分）
生活中，总有一些问题需要面对。
……
一句话，一本书，一次独处，一番欢聚，一个物件，一曲音乐，一个眼神，一处风景……往往能带来令人欣喜的改变。
请以“______挺管用”为题，写一篇文章。
要求：①请将题目补充完整；②文体自选；③不要套作，不得抄袭；④不得透露真实的地名、校名、人名等相关信息；⑤不少于600字。
【5】甘肃省（省卷、兰州卷，分值60分）
省卷（60分）：
22.片段作文。（10分）
“风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。”近两年来，国内外发生了许多大事，请就你最关心的时事发表看法。要求：观点正确，态度鲜明，不少于120字。（不得抄袭本试卷中的材料）
23. 从下面题目中任选一道作文。（50分）
（1）许多东西都有保质期，肉罐头会过期，玫瑰花会过期，连保鲜纸都会过期……在这个世界上，有什么东西是不会过期的？
请以“永不过期”为题目，完成作文。
（2）世界潮流浩浩荡荡，科技发达迅猛如飞，现代化生活多姿多彩……在这日新月异的变化中，未来将会怎样？
请以“2049年1月1日”为开头，展开丰富的想象，自拟题目作文。（“嫩黄瓜作文”已对本题核实确认）
要求：①文体不限，诗歌除外；②不得抄袭、套作；③书写工整，卷面整洁；④不少于600字；⑤不得泄露个人相关信息，如必要，请用叉叉代替。
兰州卷（60分）：
二选一
任务一：以“单调、沉闷的生活就这样发生了改变……”为开头，自拟题目，写一篇记叙文；
任务二：写一篇议论文，针对有关兴趣的表述引发的思考，发表自己的见解。
【6】新疆（全区统一，分值60分）
请以“_______的快乐”为题，写一篇记叙文。
要求：（1）将标题补充完整；（2）文中不能出现真实的地名、校名和人名；（3）不少于600字；（4）字迹工整，书写规范，标点正确。
【7】河北（全省统一，分值50分）
在生活中，一个场景、一处风景、一种境遇……往往可以让你触“境”生情。那“境”，那“情”，常常可以引发你的联想和思考。请你任选一个角度，自拟题目，写一篇作文。
要求：①内容健康积极；②表达真情实感；③除诗歌外，文体不限；④不要套，写抄袭；⑤不要出现真实的地名、校名和人名；⑥不少于600字。
【8】山西（全省统一，分值35分）
亲爱的同学，写作其实并不难，就是用笔来说话，可以抚今追昔，也可以畅想未来。文字是家园，可以保鲜你的昨天，安放你的心灵；文字是驿站，可以昂扬你的明天，助力你的脚步。文字可以把时光变成成长的财富，可以让我们过好每一个今天。
请从下面两道题目中任选一个，写一篇不少于600字的文章。（35分，含书写分3分。）
题目一：以“回首那刚刚过去的时光”为题，写一篇日记，诉说你的心语。
题目二：围绕“明天，我将远行”这个话题，写一篇演讲稿，在班级毕业典礼上演讲。
写作提示：①如果选择题目一，默认写日记的日期为2022年6月20日；②如果选择题目二，请自拟标题；③避开真实的人名、地名、校名；④书写规范，卷面整洁。
【9】山东省（15个地市已揭晓）
1.济南：
推窗风来
2.青岛：
作文题目给出了一段有关春天的材料，材料中写到了春天的小草发芽，有的是坚定的信念，有的是美好的憧憬……学生需要立意后自拟题目，写一篇作文。
3.淄博：
二选一作文：
1.康德说，人有三种快乐：
第一种快乐，是因为它给你直接的好处，这是物质上生理上的快乐；
第二种快乐，是你做了正确的事情感到快乐，这是道德上的快乐；
第三种快乐，是它既没有给你好处，也不涉及道德，比如你半夜听到风吹着落叶掉下来，感到舒服，感到说不出来的一种心灵上的快乐。
请你阅读以上材料，以“快乐”为话题，写一篇作文，诗歌除外。
2.命题作文《让我试一试》
4.烟台：
看见
5.东营：
跨越
6.枣庄：
朋友相处
7.泰安（50分）：
阅读下面的材料，按要求写作。
（1）智者贵在乘时，时不可失。 ——司马迁
（2）有希望的成功者，并不是才干出众的人，而是那些善于利用每一时机去发掘开拓的人。 ——苏格拉底
（3）我就担心丧失机会。不抓呀，看到的机会就丢掉了，时间一晃就过去了。 ——邓小平
以上材料引发你怎样的联想与感悟？请自选角度，自拟题目，写一篇不少于600字的文章。
要求：①文体不限（诗歌除外），文体特征鲜明。②不得抄袭，不得套作。③文中不得出现真实的人名、校名。如有需要，请用“×××”代替。
8.滨州（50分）：
阅读下面材料，你有怎样的联想和思考？请根据自身感受或所见所闻写一篇文章，记叙、抒情、议论皆可。
【自律】zì lǜ：（动词）自己约束自己。
——《现代汉语词典》（第七版）
草木正发芽，冰雪在融化，春天的脚步，不为谁停下。喧嚣的城市，在这一刻变安静。疫情突如其来，让你我多了牵挂……祝你不忘少年样，也无惧未来路茫茫，我们像种子一样，一生向阳。
——《人世间》抗疫特别版歌词
长大不仅意味着独立，更是一份沉甸甸的责任，懂得感恩，尊重法治，强调担当，年轻的心灵还有很长的路要走。
——《人民日报》
要求：①文体自选，诗歌除外。②内容充实具体。③书写规范工整，卷面整洁。④不少于600字。⑤文中如果出现真实的姓名、校名、地名，请以XX代替。
9.德州：
我家的财富
10.潍坊：
根深才能叶茂
11.日照：
朝向佳处，放步走去
12.济宁：
阅读下面材料，按要求作文。
很多人之所以缺少幸福和快乐，是因为不愿意放下。
有的是比的太多，总想着赢，如不能达成所愿，就会郁郁寡欢、抱怨不断。有的是有些消极，脑子里装的全是往日的不愉快或对未来的担忧。有的是牵挂的事情、操心的事情过多，什么都往自己身上揽，结果，担子越来越重。
上面的材料引发了你怎样的联想、感触与思考？结合你的经历和体验，写一篇不少于600字的作文。
13.威海：
竟然如此简单
14.临沂：
二选一：
1.我用__ 绘青春
2.我是独一无二的
15.菏泽：
作文题目：《我拿什么奉献给你》
【10】江苏省（13个地市已揭晓）
1.南京：
小作文：为洗手台上的关于如何正确洗手，撰写一篇说明文。（120字，9分）
大作文：以南京作为世界文学之都的文化底蕴，以“ 身边的文学踪迹”为题，XX可以是探寻、小议，写一篇文章。（45分）
2.苏州（60分）：
赏留园，觅得江南园林的故事；习方言，解锁传统文化的密码；访博物馆，洞见人类文明的星火……大千世界，学问无处不在，但它常常隐藏在物之后，事之中，需要我们用心去探寻，去发现。
请以“学问藏在________里”为题，写一篇文章。
要求：（1）将题目补充完整；（2）文体不限；（3）不少于600字；（4）文中不要出现（或暗示）本人的姓名、校名。
3.无锡：
在劳动中成长
4.徐州：
以小见大
5.宿迁：
青春要有一颗滚烫的心
6.常州：
强与坚强不一样
7.连云港（60分）：
作文（60分，其中含书写3分）
作家余华说：“没有一种生活是可惜的，也没有一种生活是不值得的，所有的生活都充满了财富，只不过看你开采了还是没有开采。”也许，你曾在委屈中坚强，困境中破茧，拼搏中闪光，磨砺中绽放……
请以“没有一种生活是可惜的”为题，写一篇文章。（本题经“嫩黄瓜”作文公众号对照试卷核准）
要求：①请根据自己的生活经历或体验写作；②不少于600字；③文中不得出现真实的校名、人名和地名。
8.泰州：
各显其妙
要求：不少于600字，文体不限，诗歌除外。
9.南通（65分）：
请以“激起心中的那股劲”为题，写一篇文章。
要求：①除诗歌外，文体不限；②不少于600字；③文中不得出现真实的地名、校名和人名；④书写要正确、规范、美观。
10.盐城：
以“青绿苔痕”为主题，青涩、青绿、绿意……
11.淮安：
新发现，来之不易
12.扬州（63分）：
作文（60+3分）
说和听是人们日常交流的主要方式。“你可真会说！”生活中我们经常听到这句话。这可能是真心的褒奖，也可能是善意的提醒，还有可能是不留情面的责备。有的人自己说得多，却不愿听人说，毫不顾及他人的感受；有的人说得少，却善于倾听，会意处的一个微笑，让说话人满心欢喜。说也好听也罢，背后总有一个故事，或令人感动，或耐人寻味，或发人深思……
请从下面两个题目中任选一个，写一篇作文：
1.你可真会说！
2.倾听，不仅仅是一种态度
要求：（1）可以记叙、议论、描写、抒情，文体不限，但必须明确。（2）围绕材料提示立意选材，可以发挥想象，但情感要真切，不得抄袭和仿套做。（3）文中不得出现真实的人名、校名、地名等信息。（4）不少于600字。（5）认真书写。
13.镇江：
特点是人或动物所具有的独特的地方，但生活中却常常有这样的现象，明明是特点，却被误认为是优点或缺点，明明是缺点，却被误认为是优点或特点。
请以“其实是特点”或“其实是优点”或“其实是缺点”写一篇文章。
【10】浙江省（11个地市已揭晓）
1.杭州（40分）：
阅读下面文字，根据要求写作。（40分）
初中阶段，我们学习过采访的相关知识，请以“采访”为话题，写一篇文章。
你可以叙述某次采访的经历，可以想象采访某个人的情景，也可以谈谈你希望采访某个人的理由。采访对象可以是现实生活中你熟悉或陌生的人，也可以是历史人物或艺术作品中的人物；可以是英雄人物，也可以是平凡的人……
要求：（1）题目自拟，文体自定（诗歌除外）；（2）字数600—800字；（3）不得抄袭、套作；（4）不出现真实的校名和师生姓名。
2.宁波（60分）：
阅读下面文字，任选一个写作任务，按要求写作。
常常有这样的情境——
太吵了……静一点。
太闹了……静一点。
太烦了……静一点。
任务一
以“静一点”为题目，写一篇记叙性文章。
写作标准：
侧重写实：紧扣“静一点”合理选材，中心明确，价值观正确；写清楚事情的过程，细节真实，详略得当；思路清晰，语言连贯。
侧重虚构：根据题目“静一点”构思，写清楚人物的困境是什么，发生了什么冲突，人物采取什么行动面对冲突，结局是什么。
任务二
以“静一点”为题，写一篇议论性文章。
写作标准：
围绕“静一点”表达明确的观点，观点要符合正确的价值观；论据要经得起推敲，使用的论据要能支撑论点；选择恰当的论证方法，论证合乎逻辑，思路清晰；如果写演讲稿，还要做到：心中有听众。
要求：
（1）按照写作标准写作；（2）文章不少于500字；（3）不要套作，不得抄袭；（4）不要出现含有考生信息的人名、校名、地名等。
3.温州（60分）：
根据要求作文。
（图片中问题包括：大的一定要让弟弟吗？鲁迅的文章一定难读吗？五十亿年后太阳一定会变成白矮星？……）
这一追问，或引发人们审视固有观念，或触发人们探寻真相，或促使人类探索未知，或……请围绕“一定是这样吗？”这一追问，进行写作。你可以叙述事件，可以进行文学创作，可以发表观点展开论述，可以说明某一现象或事理，还可以……
【写作要求】①自拟题目，自选文体。②不少于600字。③不得套写；抄袭，不得透露个人信息。
4.丽水（50分）：
阅读下面的文字，根据要求作文。(50分)
以笔为舟，文人墨客书写了山水诗路；以书为舟，莘莘学子遨游着知识海洋；以梦为舟，航天英雄创造出太空神话。
“舟”是远行的依靠，是成长的阶梯，是圆梦的翅膀，请用“以为舟”作为题目，写一篇不少于500字的文章。立意自定，文体自选，可以记叙故事，可以抒发情感，也可以发表见解。
要求:①把题目补充完整；②不得套写抄袭；③不得出现含有考生信息的人名、校名、地名等。
5.金华（50分）：
从下面两道题中任选一题，写一篇文章。
题目一：知之者不如好之者，好之者不如乐之者。从了解到喜欢再到以此为乐，是逐步“走进”的过程。回忆初中三年的语文学习，写一篇记叙性文章，讲述你在语文学习之路上走向“乐”的经历。
题目二：有人认为，“走进”永无止境。我们应该不断追求“走进”，也有人认为，“走进”的同时也要学会“走出”，不能沉浸其中无法自拔。对此，你怎么看？自选角度，写一篇议论性文章。（“原题”经“嫩黄瓜”作文微信公众号核实）
要求：①文题自拟；②不少于500字；@不得出现含有考生信息的人名、校名、地名等。
6.绍兴（60分）：
阅读材料，按要求完成写作任务。
来自热线818643111：越城区孙端街道的上亭路上有棵香樟树，因树干大幅度弯曲，呈“歪脖子”状，“这棵行道树造成的伤害可不少，一些司机停车时，没有留意到它，结果车尾撞上‘歪脖子”。“近日，上亭路上的一些商家打来电话，希望有关部门能及时处理这棵行道树，别让车主再“中招”。
记者随后采访了各方人士。在路边开店20多年、看着香樟树长大的谈师傅表示，希望移走这棵树保留车位；附近的卢师傅在树上挂了塑料袋，写了“小心停车”；街道办接到市民反映后，采取了临时警示措施并研究后续处理方案；园林专家表示，如果用扶正的方法，树木会面临死亡危险……（《绍兴晚报·热线通)2022.5.16)
任务一：以“热线通”内容为素材，结合生活体验，发挥联想和想象，写一篇记叙性文章。可立足现在，也可回望过去，亦可设想未来；可用树的视角，也可用谈师傅等人的视角，亦可用其它视角。
任务二：这棵树的境遇引发了你怎样的联想与思考?生活中有类似的现象吗?你如何看待?把你的联想与思考写成篇议论性文章。
要求：（1）任选其一写作；（2）题目自拟；(3)不少于600字；（4）不出现透露作者身份的信息。
7.台州：
材料作文：
我们在成长的过程中经常有“我要安排自己的生活”的想法，但是在行动的时候，却经常受到外界的干扰。
对此，有什么话要说。可以叙述自己的相关经历，可以发表对此的认识和思考，可以以书信的形式表达自己的心声，可以发挥想象，进行文学创作。
8.湖州（50分）：
阅读下面文字，按要求写作。
时间无形、无色、无味，它只有声音。
那是像河水一样流动的声音吗？它更沉静，更平缓，好像潜伏在地下，静静地流淌着。
那是像微风一样吹拂的声音吗？它更温柔，更文静，让人想到他在吹着一点，吹着一朵蒲公英向远方飘去。
那是像心跳的声音吗？一声声、一滴滴，如沙漏一般，时间就过去了。
只要一静下来，我就听见时间流逝的声音。
以上文字引发了你哪些感悟与思考？请“我听见时间的声音”为题目，写一篇文章，可以讲述经历，可阐述观点，也可抒发感情。
要求：（1）除诗歌外，文体自选；（2）不少于600字；（3）不得出现含考生个人真实信息的地名、校名、人名等。
9.嘉兴：
阅读下面材料，按要求作文。
“巅峰使命 2022”珠峰科考队员们，夜以继日，不顾疲惫，坚持工作，在世界之巅标注下了属于他们人生、也是属于我们国家的高度；一片“防护白”，一抹“志愿红”，无数年轻的身影活跃在医院、社区，用爱心与速度，抢救病人，检测核酸，运送食品，使我们的生活充满了温度……如果我们每个人都能多一“度”，整个社会就多一份向上的力量……
上述材料唤醒了青春年少的你怎样的情感体验？令你想起了怎样的经历或故事？又触发了你怎样的认识与思考？请写一篇讲话稿，做到以情动人，以理服人，并准备在升国旗仪式上发言。
写作要求：
（1）结合材料，自选角度，自拟题目。
（2）不得抄袭，不得套作，不得泄露个人信息。
（3）不少于600字。
10.舟山（50分）：
阅读下面材料，按要求写一篇文章，参加比赛。
这回翻山，使部队开始养成一种新的习惯，那就是用脸盆、饭盒子、茶缸煮饭吃，煮东西吃。
——陆定一《老山界》
新冠肺炎疫情正在影响甚至改变着我们的生活，在“毫不动摇抓好常态化防控工作”的共识之下，重读陆定一写红军长征途中翻越老山界的这句话，它是否又唤醒了你的某种体验？你有没有获得新的认识？萌生新的创意？养成新的习惯？……请你根据这两年的生活体验，写一篇文章参加征文比赛，可讲述经历，可抒发感情，也可阐述观点。
要求：（1）结合材料自选角度，自拟题目，除诗歌外文体不限不限；（2）不得超抄袭，不得套作，不得泄露个人信息。（3）不少于600字。
11.衢州（50分）：
由初中一篇课内文章引出的写作话题：课内学过的朱德《我的母亲》中，朱德的母亲教给他勤劳、节俭等终身受益的品格。
写作的要求是：让孩子们给自己的长辈写一封信，交流长辈教给他们的人生教益。
【12】安徽（全省统一，55分）
请阅读下面的文字、按要求作文。
初中阶段是青少年成长的关键期，这期间，总会有一个人离你很近，可能是空间的“近”，可能是情感的“近”，可能是思想的“近”……
请以“这三年，离我最近的那个人”为题，联系自己的经历和体验，写一篇记叙文。
要求：(1)文中不要透露你个人的身份信息；(2)抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章；(3)少于600字。亲子作文·我写中考作文——阿宝老师的“作文经”（二〇八）
【13】江西（全省统一，50分）
阅读下面的文字，根据要求写作。（50分）
打开语文课本，阅读一篇篇课文，一个个令人肃然起敬的人物从文字中走来，“民族魂”鲁迅、“两弹”元勋邓稼先、女中豪杰花木兰、民间高手卖油翁、文学巨匠列夫·托尔斯泰、“真将军”周亚夫、“诗圣”杜甫……他们的身上闪现着优秀品格的光辉，引导我们向善、务实、求美。他们的故事告诉我们，每个人都可以活得精彩，抵达美好的人生境界。
请在初中语文课文中选择一位你尊敬的人物作为对象，写一篇文章。或讲人物故事，或写人物对你成长的影响，或就人物的言行品格发表看法。
要求：选好角度，确定立意，明确文体（诗歌除外），自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于600字。
【14】河南（全省统一，50分）
请从下面两个写作任务中任选一个，写一篇作文。
（1）生活中声音无处不在，它可以是我们听到的万物之声，也可以是我们听到或看到的各种信息。这些声音中，最令你难忘的声音是什么？
请以“留在心底的声音”为题目，写一篇记叙文。
要求：①表达意图明确，内容具体充实。②600字左右。③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。
（2）信息时代，人人都可以是“发声器”。我们该如何发出自己的声音，该如何对待各种不同的声音？
请自选角度，自拟题目，写一篇简单的议论文，表达你的思考。
要求：①观点明确，有理有据。②600字左右。③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。
【15】湖北（12个地市已揭晓）
1.武汉（50分）：
阅读下面的材料，按要求作文。
某家某地一家饭店承诺为有需要的人提供免费晚餐。求助者只需进店告诉店员点“套餐A”，找地方坐下，店员就会端上一大碗热乎乎的牛肉面。求助者吃完直接离开，不用付费。
“套餐A”是一个有温度的代号，它的暖心之处在于：店家平等的对待求助者，让他们感到自己与其他顾客没有差别，顾及了求助者的颜面，呵护了他们的尊严，让他们感受到温暖，或许还能为他们带来希望和力量。
请你根据对上述文字的理解和思考，或叙述生活经历，或论述其中道理，写一篇文章。
要求：依据材料的整体语意立意，自拟标题，不少于600字。文中如果出现自己的姓名或校名，请以化名代替。
2.宜昌（50分）：
胡茬子、花裙子，不仅是性别的标志，也是年龄的特征，更是成长的印记。无论你是男生，还是女生，当你跨入青春门槛之际，请与我们一起分享你成长的故事吧。
请以《胡茬子·花裙子》为题写一篇不少于600字的文章。
要求：①严禁抄袭和套用任何其他同类作文；②文中不得出现真实人名、校名。
3.黄冈、孝感、咸宁（三地合卷，50分）：
请从以下两道作文题中任选一道，写一篇700字左右的文章，文体不限(诗歌除外)。要求书写整洁，文中不得出现真实的地名、校名、人名，不得抄袭和套作。
题一：在青春的世界里，是什么驱走了你的迷茫，打开你的心扉，让你荡起奋进的双桨?是什么使你相信：枯枝会绽出绿意，沙粒会变成珍珠?
请以“因为____，我的青春拥抱温暖”为题(先把题目补充完整)，写一篇作文。
题二：读下面材料，你会有什么联想或感悟?请任选角度，自拟题目，自定立意，写一篇作文。
唐伯虎小时候在画画方面显示出了超人的才华，并拜在大画师沈周门下学习绘画。唐伯虎的绘画功底深厚，加上刻苦勤奋地练习，在一年的时间内很快地提高了绘画技艺，沈周经常称赞他。
渐渐地，唐伯虎有了自满的心理，细心的沈周察觉到了。一天，沈周把唐伯虎叫来吃饭。席间，唐伯虎提到自己已经学有所成，希望老师能同意他回家。沈周笑着说：“有些热，你去把窗子打开吧。”于是唐伯虎上前去开窗，可是怎么也推不动那两扇窗。他这才发现，那窗子竟是老师画的一幅画。唐伯虎脸红了，他走到老师跟前说：“老师，请您原谅弟子的无知，我要留下来继续学习。”
从此，唐伯虎再也不提回家的事了。他专心致志，一丝不苟，加倍努力地学习画画，终于成了著名的大画家。
4.襄阳：
二选一
题目一：屠格涅夫说：人生中的最美是，一边行走一边捡拾路上的花朵，那人生就是最美。这花朵或是有趣的事儿，或是美丽的风景，或是人生的感悟……
请以“行走中的____”为题，写作文。
题目二：迎是一种人生态度。积极向上，是“迎”的方向；拼搏奋斗，是“迎”的姿态。对朋友，应笑脸相迎；对困难，要迎难而上；学榜样，需迎头赶上……
请以“迎”为话题，写一篇作文。
5.荆州：
在我们生活中，对话是最常见的：与他人对话，与自己对话，与自然对话，有面对面对话，书信往来对话，网络对话，可以与当下对话，也可以与过去未来对话。
题目一：请以“有意思的对话”为题，写一篇作文。
题目二：有的对话有意思，有的对话有意义，有的对话令人警醒，有的对话促人成长，催人奋进。请以“从一次有意义的对话说起”，写一篇演讲稿。
题目三：从张养浩、欧阳修、宋濂或尼摩船长中选择一个对话对象，展开想象，以“跨越时空的对话”为题，写一篇作文。
6.黄石：
作为孩子的我们有大人体会不到的快乐，也有大人无法理解的烦恼。面对大人们“你真是个孩子！”的话语，常常会有疑惑和思考。
请从下面题目中任选一题，写出你真实的想法和感受。
1.真是个孩子！写一篇记叙文。
2.真是个孩子？写一篇议论文。
7.随州：
从下面两题中任选一题，按要求写作。
放眼人类历史，每一个取得重大成就的杰出人物，一定有一个共同的特质，就是强烈的、突出的、疯狂的、恒久的爱好。
（摘自2022年3月9日《中国教育报》）
（1）以“我为____狂”为题，写一篇记叙文
要求：①在“ ”上补充一个爱好方面的词语，如书、歌、数学、科技、篮球、剪纸……②思想健康，内容充实，运用细节描写，具体表现“疯狂”；若有想象，应合情合理；③不得出现真实的姓名，校名不少于600字。
（2）结合材料，自选角度，自拟题目，写一篇议论文。
8.荆门：
从下列两题中任选一题，按要求写作。
题目一：“从心所欲，不逾矩”（孔子《论语》），真正的自由是自律的自由，不是放纵的自由。疫情期间，我们不戴口罩，不量体温，志愿者对我们说“不”；过马路时，我们横穿马路，交警对我们说“不”；上学路上，我们横穿公路，交警对我们说“不”；闲暇时期，我们玩手机，父母对我们说“不”。
请以“____对我说不”为题，写一篇作文。
题目二：“世界上没有两片完全不同的树叶”“君子和而不同”， 风景因别样而多彩，人生因不同而丰富。你是否留心过身边的“不一样”？对于人生中的“不一样”，我们是否应该多多理解、接纳、欣赏？
请以“不一样，也挺好”为题，写一篇作文。
9.十堰：
二选一
A、半命题作文《别了，____》
B、命题作文《这是青春该有的样子》
10.恩施：
二选一：
长大了，乡愁是一块小小的屏幕，我在这头，亲人在那头。
余光中小小的邮票，诉说、承载着对故乡、母亲的眷恋；窄窄的船票承载着对家乡亲娘的牵挂。时光荏苒，如今，人们的乡愁在一块小小的屏幕间传递。可讲述经历，可抒发真情，可展开议论。
1．全命题：在这头，在那头（命题）
2.半命题：和我隔屏相守（半命题）
11.鄂州：
千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。——陶行知
业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随。——韩愈
就学习这件事而言，不在于有没有人教你，最重要的是你自己有没有觉悟和恒心。——选自《读者》
要求：从以上材料中选择你感触最深的一点，自拟题目，自选文体（诗歌、戏剧除外），把你的故事或感悟写出来。不少于600字，文中不得出现可能泄露考生信息的人名、校名、地名。
12.江汉卷（天门、仙桃、潜江、江汉油田）：
明天，总是无比期待，无限憧憬。你希望明天的你有哪些改变？渴盼自己的家庭有什么新气象？对日新月异的祖国和纷繁复杂的世界，你又有着怎样的祝福和热盼……
请以“把____写进明天”为题写一篇文章。
【16】湖南省（11个地市已揭晓）
1.长沙（50分）：
很多同学渴望养成好习惯，改变坏习惯，但他们又觉得这种“养成”或者“改变”很难。请你写一篇文章，讲一讲你在“养成好习惯”或者“改变坏习惯”方面的亲身经历或者所见所闻所想，让这些同学读了你的文章以后受到启发。
写作要求：题目自拟，文体不限，但不要写成诗歌或戏剧，也不要写成书信体。②不少于600字，不要抄袭，不要套作。③文中不得出现自己的真实姓名、校名等相关信息。
2.株洲：
二选一：
A《无言之美》 B《良多趣味》
3.湘潭（50分）：
请从下面两个作文题中任选一个，写一篇不少于600字的文章，文内不得出现所在学校的校名、人名、地名，否则扣分。(50分)
作文题一：阅读下面材料，按要求作文。
(1)现在，青春是用来奋斗的；将来，青春是用来回忆的。
——习近平
(2)汤洪波经受超强训练，初心如磐，终于圆梦航天；武大靖面对伤病，咬牙坚持，再次闪耀冬奥赛场；江梦南半岁失聪，从无声中突围，在清华园里怒放……他们用坚持成就更好的自己，用奋斗书写精彩的人生。
以上材料引发了你怎样的联想和思考？请自拟题目写一篇文章。
作文题二：盛夏的微风，掠过一千多个日夜，载着三年的情谊，汇成一首不舍的骊歌。临别之际，往事如昨。三年的时光里，父母的关怀，老师的教诲，同学的帮助……曾给你力量，助你成长。
请选择一位你最想感谢的人，以“给____的一封信”为题目，写一封致谢信。
4.衡阳：
鲁迅在与藤野先生的交往中，懂得了正直与严谨；莫怀戚在田间散步时，懂得了责任与担当；史铁生从泼泼洒洒的北海菊花，懂得了母爱的深沉和生命的坚强；梁衡从奔腾不息的壶口瀑布，懂得了中华民族的柔中有刚、勇往直前……
生命就是在不断地经历和懂得中逐渐成长。请以“懂得”为题，写一篇文章，叙写自己的亲身经历，表达自己的真情实感。
要求：
（1）立意自定，文体自选（诗歌、戏剧除外）；
（2）不得抄袭，不得套作；
（3）书写工整，不少于600字；
（4）文中不出现真实的地名、校名、人名等。
5.娄底：
命题作文：以青春为笔
6.怀化：
浓浓亲情，让我们如云随月，难舍故乡；烨烨青春，为我们插上理想的翅膀，逐梦四方；泱泱华夏，召唤我们开启新征程，谱写新华章。这是伟大的时代，这是最好的时代，这是我们的时代，请莫辜负。
请以“莫辜负____”为标题，写一篇文章。
7.永州：
从下列两题中任选一题，按要求写作。
美国诗人弗罗斯特在《未选择的路》中写道：“一片树林里分出两条路——而我选择了人迹更少的一条，从此决定了我一生的道路。”正处在人生岔路口的你，又会怎样选择呢？
文题一：请以“我选择的路”为题，写一篇文章。
文题二：请以“因为有____，所以____”为题，写一篇文章。
8.常德：
阅读下面的材料，根据要求写作。
40年前，《北京日报》曾讲述过一个“八减一大于八”的故事。清华大学某阶梯教室里传出一阵悠扬的乐声，这是学生们在欣赏奥地利作曲家施特劳斯的名曲《蓝色的多瑙河》，除了这种文艺欣赏活动外，清华大学还组织了许多课余文艺社团，参加乐队和合唱队的就有二百多人，并且绝大多数人的学习成绩都非常优异。许多不参加课外活动的学生都很奇怪：“我们成天看书，怎么成绩还不如你们？”合唱队队长回答说：“八减一大于八，这是我的切身体会，八个小时中学习七个小时，参加一个小时的文艺活动，学习效率会大大超过八个小时的。”
上面的这一则旧闻引发了你怎样的思考与感受？请联系现实，写一篇记叙文或议论文。要求立意自定，题目自拟，不要套作，不得抄袭；不少于600字。
9.邵阳：
下面两道题，请任选一题写作。
文题一：请以“笑对生活”为题，写一篇文章。
文题二：2022年五四青年节前夕，诺贝尔文学奖获得者莫言给全国青年朋友分享了自己的故事。他年少时与爷爷去割草，一场狂烈的大风阻挡了他们的归途。莫言被风刮倒在地，不敢前行。此刻看到年迈的爷爷即使双腿颤抖，衣服被风撕破，也毫不畏惧，未曾倒退半步，与大风勇敢对峙。爷爷与狂风对峙的模样永远印刻在他的脑海中，给予了他无限勇气与力量。
一件事，一个人，听起来足够平淡也足够平凡，但恰恰是这样简单的人和事却拥有着直击人心的力量。莫言的故事引发了你怎样的联想与思考？请自拟题目，写一篇文章。
要求：①内容具体，有真情实感；除诗歌外，文体不限；②卷面整洁，书写规范，不少于600字；③不得出现真实的校名、人名、地名等相关信息。
10.益阳：
成长·成才
班团支部组织全班同学学习习近平总书记《在庆祝中国共产主义青年团成立100周年大会上的讲话》，并布置“成长·成才”的主题征文。学习中，有一段话使全班同学倍感振奋，热血沸腾：“青年犹如大地上茁壮成长的小树，总有一天会长成参天大树，撑起一片天。青年又如初升的朝阳，不断积聚着能量，总有一刻会把光和热洒满大地。”
习近平总书记的话给你哪些认识与思考？请你写一篇文章参加此次征文。可以写自己的经历、感受，可以讲故事，也可以发表议论。
11.郴州：
小作文(10分)
双减政策实施以来，学校的作业数量明显减少，由此引起了社会、家长广泛议论。对此，你怎么看？请写一段议论性的文字，表明自己的观点。
要求：①观点明确、理由充分；②100字左右。
大作文(50分)
回首三年，岁月如歌。毕业之际，思绪万千：有回顾，有展望；有依恋，有祝愿……
请以“写在毕业之际”为题，写一篇不少于600字的文章，或分享你的故事，或倾诉你的心声，或交流你的思想。文体不限，诗歌除外。
要求：①不得抄袭、套作。②不得出现真实的地名、校名、人名。③书写规范、卷面整洁。
【17】四川省（16个地市已揭晓）
1.成都（60分）：
一个句子、使用不同的标点符号或者语气助词，往往表达不同的意思和情感。它们可能会引发你不同的感受,让你回想起不同的经历。比如：
①你来了。②你来吗? ③你来啦!
请在上面三个句子中任选句作为文章开头，独立成段，并结合自己的生活经历，自拟题目,写一篇文章。
要求：①要有真情实感；②自定立意，自选文体(诗歌除外)；③不少于600字；④不得抄袭、套作；⑤不得出现真实的人名校名和地名。
2.绵阳：
请以“亲近”为话题，写一篇作文。
要求：①除诗歌、戏剧外，文体不限；②文中不得出现真实的地名、校名、人名等，不得套作，不得抄袭；③书写工整，卷面整洁；④不少于600字。
3.德阳（60分）：
小作文(10分)
假如你有一个机会，可以在神舟十四号载人飞行航天员乘组的出征仪式上，与他们进行视频连线通话。你想对他们说些什么?
要求：内容符合情境，情感真挚，至少用一处四川方言，150字左右。
大作文(50分)
有同学在体育锻炼中不但提高了身体素质，还磨炼了意志；也有很多同学在各类体育运动社团里找到了交流的平台，收获了友谊；还有学校倡导学生每天跑步三公里，等到初中毕业时就相当于从学校跑到了首都北京……
请以“我____体育”为题，写一篇文章。
要求：①把题目补充完整；②不限文体(诗歌除外)，文体明确；③600字以上；④不得出现人名、地名、校名等真实信息。
4.宜宾：
材料作文
最后一节音乐课，音乐老师让学生用有思辨性的句子为成长写一句歌词。
同学甲:欢乐与忧伤是青春路上最动听的旋律。
同学乙:向往与困顿是成长路上最有价值的诗行。
请结合材料写一篇文章，要求自拟题目，自定立意，自定文体，不少于 600字。注意不出现真实地名、人名。
5.巴中：
“时代总是把历史责任赋予青年。新时代的中国青年，生逢其时、责任在肩，施展才干的舞台无比广阔，实现梦想的前景无比光明。”5月10日，庆祝中国共产主义青年团成立100周年大会在北京人民大会堂隆重举行，习近平总书记在大会上发表重要讲话，提出了对青年的殷切期望。
学校社团、志愿服务、艺术展示、体育锻炼、课堂学习……都是我们施展才华的舞台，请以“这是我的舞台”为题写一篇文章。
6.内江（50分）：
“你觉得你和我们一样，我们觉得是的，但你又是那么不同寻常，从无声里突围，你心中有嘹亮的号角……”这是“2021感动中国年度人物”给湖南郴州失聪女孩儿江梦南的颁奖词。她因一场意外半岁时失聪，不能像常人一样交流。但是，她不服输，克服了常人难以想象的种种困难，跨过了人生中一道道看似不可逾越的山峰，依靠读唇语完成了学业，最终考上清华大学博士研究生。她的逆袭故事，感动了很多人。
同学，请你从生活中采撷真实、动人的素材，以“绝不服输”为题写一篇不少于600字的文章。
要求：
（1）除诗歌外，文体不限。（2）卷面整洁，书写规范。（3）不得出现透露自身信息的人名、校名和地名等。
7.遂宁（60分）：
请从下面两题中任选一题，按要求作文。
题一：纯洁的白，是路边梨花绽放的芬芳；荧荧的蓝，是居里夫人智慧的结晶；苍翠的绿，是牧羊人不灭的梦想……
世间五彩缤纷，你最爱什么颜色？请以“最美的颜色”为题，结合生活实际，写一篇不少于600字的作文。
题二：尽我所能，担我责任。今天，给哭泣的同学一个拥抱，替忙碌的父母分担家务，为身边的人带去温暖；明天，戌守边防，创新科技，为民族复兴贡献力量!
有需要的地方就有我的身影。请以“____需要我”为题，写一篇不少于600字的作文。
【总要求】
（1）除诗歌、戏剧外，文体不限；（2）文中不得出现真实的地名、校名、人名等，不得套作，不得抄袭；（3）书写工整，卷面整洁；（4）若选择题二，需补全题目。
8.乐山：
每年11000多单，乐山网约车司机杨顺怀获得“全国十大跑单王”称号；立克拢拢，马边彝族青年，从大山中走出，又走回大山，奋战在脱贫攻坚第一线，获得“中国青年五四奖章”。
奋斗是青春最亮丽的底色，也是青春岁月的主旋律，用文字来礼赞奋斗者吧！
请以“礼赞奋斗者”为题，写一篇作文，题目自拟，角度自选，字数不少于600字。
9.眉山：
我深切感到，尽管一切艰苦都为了成功。但是，人生最大的幸福也许在于创造的过程，而不是在于那个结果。我牛马般的劳动得到某种结果让我感到人生的温馨，只有在无比沉重的劳动中，人才会更为充实。
——路遥《平凡的世界》创作笔记
无比艰辛带给作者的是幸福与温馨。这让你有何触动与思考？请联系自身经历，自拟题目，完成一篇不少于600字的记叙文。
10.雅安：
材料：暂缺
请结合自己的见闻和感受，以“____，是一种幸福”为题，写一篇不少于600字的文章。
要求：①除诗歌、戏剧外，文体不限：②语言规范，不要使用网络用语，不得抄袭试卷上的阅读材料：③不得出现真实的地名、校名、人名，不得套作、抄袭；④书写规范，卷面整洁。
11.自贡（60分）：
从下面两个题目中任选一题，根据要求作文。(60分)
题目一：大笑，微笑，会心地笑，破涕为笑……人类的笑千姿百态。笑是开在心底里的花，从一个容颜飞向千百个容颜，用一颗心温暖千万人心。笑可以扫除阴霾，驱除不快，弥合分歧……笑是幸福人生的通行证！请以“笑的种子”为题，写一篇文章。
要求：①文体自选(诗歌除外)，立意自定；②不得套做，不得抄袭；③文中的人名、地名、单位名一律用“xx”代替；④卷面整洁，字迹清楚：⑤不少于600字，最多写满格。
题目二：阅读下面的文字，根据要求写一篇文章。
著名作家陈忠实在《蓝袍先生》中写道：人生的许多道理，要亲身经历之后，才能自然地醒悟；没有亲身经历的时候，别人再说，总觉得蒙着一层纸。
对此，你怎么看？请结合自己的经历、思考、感悟写一篇文章。
要求：①标题自拟，文体自选(诗歌除外)，立意自定；②不得套做，不得抄袭；③文中的人名、地名、单位名一律用“xx”代替；④卷面整洁，字迹清楚；⑤不少于600字，最多写满格。
12.达州：
时代需要我们，我们必负不负时代，这是一份责任，更是一份担当。讲述你我的青春故事，谱写你我的人生华章。
上面语段引发了你怎样的思考？请以“我的____故事”为题写一篇文章。
要求：1.在写作之前，请先将题目补充完整；2.不得抄袭，不得操作；3.卷面整洁，不少于600字；4.文中不得泄露个人信息（真实的人名、校名、地名等）。
13.南充（60分）：
下面两题任选一题，按要求写作。（60分，含书写5分）
（1）相识犹如昨天，离别却又在即，回首逝去的日子，我们相聚在同一个校园，同一个班级，一起洒下过无数的汗水，共同收获过无尽的欢乐。那些一起走过的时光，将永在我们的生命中闪亮……
请以“一起走过的时光”为题目写一篇文章。
写作要求：①立意准确，思想健康，情感真挚；②除诗歌外，文体不限；③用规范汉字书写，不少于600字；④不得抄袭、套作，不得出现真实的人名、校名、地名。
（2）春花艳，秋月明，峨眉秀，泰山雄，校园晨光，乡村夕照……风景无时不在，无处不在，有的引人遐想让人愉悦，有的给人启迪催人奋进，有的……
请以“____的风景”为题目，写一篇文章。
写作要求：①将题目补充完整，立意准确，思想健康，情感真挚；②除诗歌外，文体不限；③用规范汉字书写，不少于600字；④不得抄袭、套作，不得出现真实的人名、校名、地名。
14.泸州：
将____ 写进生活
15.广元：
我的青春有 ____（信仰、理想、成功……）
16.凉山州：
二选一：
1.这是新时代中国青年应该有的样子
2. ____的力量
【18】云南（省卷、昆明卷，分值：50分）
省卷：
请从下面的题目中任选一题完成写作。
题目一：脚下的路，远方的
题目二：耳畔总响起那句话
要求：
①若选题目一，请在横线处将题目补充完整；
②立意自定，文体自选（诗歌除外）；
③文中不得在文中泄露个人和学校信息；
④不少于600字。书写工整，字迹清楚。
昆明卷：
下面两道作文题，请任选一道写作。
题一：初中三年，你和同学在课上或课后热火朝天地进行小组讨论，群策群力完成小组作业，这些都是你们开展过的合作学习活动。在合作学习中，小组的组建、组员的配合、合作完成的任务……一定让你获益良多吧！
请回忆你和同学合作学习的经历，以“我们的合作学习小组”为题写一篇文章。
题二：阅读下面材料，从中选择一个角度构思立意，自拟题目，写一篇文章。可叙述经历，可抒发情感，可发表议论。(文章主旨必须从所给材料中提炼，不得对材料进行改写、扩写、续写)
碰到任何困难都要赶快往前走，不要“欣赏”那个让你摔倒的坑。
——黄永玉
我相信，每一个活过的人，都能给后人的路途上添些光亮，也许是一颗巨星，也许是一把火炬，也许只是一支蜡烛。
——史铁生
如果你想让人造一艘船，不要让他去收集木头，也不要发号施令，而是要激发他对海洋的渴望。
——《小王子》
三则材料给我们这样一些启示：不要因暂时的困难而停止前行的脚步；无论能力大小，都要努力发挥自己的光和热；源自内心的动力是实现目标的关键。
写作要求：
(1)若选题一，请按要求写作；若选题二，请按要求拟题，然后写作。
(2)立意自定，文体自选(诗歌除外)。
(3)说真话，抒真情，忌抄袭。
(4)文中请不要使用真实的人名、校名。
(5)书写工整，不少于600字。
【19】广东（省卷、2个地市已揭晓，分值：50分）
1. 省卷：
我不由得加快了脚步
2.广州（50分）：
请以《我是如此地热爱》为题，写一篇文章。（50分）
要求：①把题目补充完整，然后作文；②文体自选（诗歌除外）；③600字以上；④文中不能出现考生的姓名和所在学校名称。
3.深圳：
是你让我超越了平常的自己
【20】黑龙江（2个地市已揭晓）
1.哈尔滨 ：
这也是收获
2.绥化 ：
二选一
文题一：请把题目“我和我的____”补充完整，完成作文。
文题二：阅读下面文字，根据你的理解，选好角度，自拟题目，写一篇作文。
路口，妈妈带着小男孩正准备随着众人穿过街道，却被小男孩一把拉住。“妈妈，是红灯！”小男孩说。“别人都过去了，咱们也过去吧。”“别人是别人，我们是我们。红灯停，绿灯行。”小男孩声音稚嫩却十分坚定。“天色不早了，我们快点儿过去吧。”妈妈着急地说。小男孩的脸瞬间涨得通红，大声说：“前几天，小刚的爸爸因为闯红灯被车撞了，现在还在医院里治疗呢。老师告诉我们要管好自己，在学校要遵守校规校纪，在外要遵守社会规则。”
绿灯亮了，小男孩牵起妈妈的手，安全地走过斑马线。
要求：
（1）文章立意要深刻，主题鲜明，思路清晰，内容积极向上，要有真情实感。
（2）除诗歌、戏剧外，体裁不限；不得套写，抄袭。
（3）文中不得出现真实的地名、校名、人名。
（4）字迹工整，书写清楚，卷面整洁。字数在600字左右。
【21】辽宁（2个地市已揭晓）
1.沈阳：
二选一
题目一：探得一片新天地
题目二：“燃”话题作文
2.大连：
二选一
（1）请以“解封”为题，写一篇文章
要求：1.以记叙、描写为主，可兼用其他表达方式；2.内容充实，行文流畅，能够表达真情实感。
（2）请围绕话题“本分”，写一篇文章。
要求：1.自主立意；2.自拟题目；3.自选文体（诗歌除外），但要文体明确。
【22】海南（全省统一）
“七一勋章”获得者张桂梅老师在《致年轻人的一封信》中写道：“孩子们，你们每个人都要有一个人生目标，去帮助你们那些痛苦的、坚持不下去的时刻。但大目标就像一座高山，需要长久地攀登。你们还需要找到一条上山之路，在每天的日常里完成一个个具体的小目标，一步步扎实地往上爬。爬着爬着，或许就走过了那一段黑暗之路，拨云见日。”
今年“五四”青年节到来之际，诺贝尔文学奖获得者莫言也给全国青年写了一封特别的信《不被大风吹倒》，在信中他分享了在他艰难时刻给他带来力量的两个故事。其中一个是，爷爷带着他与狂风对峙并最终战胜狂风的经历。他勉励大家：“一个人可以被生活打败，但不能被生活打倒。道阻且长，行则将至。”
阅读以上材料，你有哪些认识和感悟，请任选其一写作文：
（1）根据以上材料：自选角度和立意，拟写题目，写一篇记叙文或议论文。
（2）给你的学弟学妹或亲朋好友写一封信，分享以上材料的心得体会。
（3）爷爷带着莫言去割草，迎面刮来一阵大风，接下来会发生什么事，具体情景怎么样？请发挥想象，自拟题目，写一篇记叙文。
【23】内蒙古（4个地市已揭晓）
1.呼和浩特：
两个家庭成员
写两个家庭成员，写清楚两人的关系。例如《我的爸爸妈妈》《我的爷爷奶奶》 。
2.包头：
材料作文
关于“走”的材料作文。走一步就离心中的目标更进一步，汪国真曾说：理想与现实之间不变的是跋涉，暗淡与光辉之间不变的是开始。
3.呼伦贝尔：
关于毕业的一篇演讲稿
4.鄂尔多斯：
二选一
题目一：记叙文“摘星星的人”
题目二：议论文“信念”
【24】吉林（1个地市已揭晓）
长春 ：
挂着眼泪的笑涡
【25】福建（全省统一）
材料一：漫画中，老中少三代五人围绕在池塘边喜悦地观赏池塘中的鱼儿，池塘边上有“保护渔业资源，造福子孙后代”条幅，塘中鲤鱼活蹦乱跳，人背后的背景是青山飞鸟。
材料二：人不负青山，青山定不负人。我们每个人都要做生态文明建设的实践者、推动者，积极行动起来，促进人与自然的双向奔赴，和谐共存。
看了以上材料，你有什么联想和感悟？请以“好，更好！”为题写一篇文章。字数不少于600字。
◎名师解题◎
全国著名语文特级教师，全国中语会常务理事，福建省语文学会名誉会长，福建师大文学院、福建教育学院客座教授王立根老师的评析：今年的福建省中考作文题，表面上对于城市学生来有一定难度。因为城市的学生生活在钢筋水泥的建筑中，看到的是同样的房屋、商店、水泥路，活得匆忙，很少去看那水中的鱼、青山、白云、蓝天……精神的健康成长是离不开大自然的，本来孩子的天性是要亲近自然，亲近自然的一切生命。但我们忽略了。所以说今年的中考题给我们一个警告，学习不仅仅是向书本学习，也要向大自然学习！
考试作文关键在于审题，立意，选材布局。我们先说审题，题目中有两则材料。
材料一：漫画：老中少三代五人围绕在池塘边喜悦地观赏池塘中的鱼儿，池塘边上有“保护渔业资源，造福子孙后代”的条幅，塘中鲤鱼活蹦乱跳，人背后的背景是青山飞鸟。
材料二：人不负青山，青山定不负人。我们每个人都要做生态文明建设的实践者、推动者，积极行动起来，促进人与自然的双向奔赴，和谐共存。
这两则材料明显地告诉我们要写生态文明，并点出其意义：造福子孙后代。
题中有些提示句：“保护渔业系统”“人不负青山，青山不负人。”同学们看到这些句子以为这就是要写渔业、林业。立意，难以下笔，头疼得很。当然能写这些内容很好，但多数人总觉得无话说，老虎吃天无从下口，如果泛泛写这样的大文章，不是成了人民日报社论了吗？怎么办呢？
写考试作文好似带着镣铐跳舞，要舞得美，我们就要把思维扩散开来，冲破牢笼，敞肺腑于直陈，趋易避难，我们只要选择符合题意，而自己又有话可说的去立意选材，就容易写了。如写一个环保的故事，一个山乡的巨变，也可以写家乡的变化，更可以写我们的校园，它已不只是一种绿色那么简单。走进我们如今洋溢着书香味的校园，就会被那迷人的风景所吸引。郁郁葱葱的树木，还有鲜艳夺目、争奇斗艳的花卉。漫步在校园里的一派绿景下，会使你感到精神振奋，这不是很好写吗？现在是英雄辈出的时代，也可以写关于环保的先进感人事迹，如您身边就有许多绿了青山白了头发的退伍军人的感人事迹以及尽力为居民搞好垃圾分类的居委会大爷。还有人大胆想象，憧憬建国百年后，全国各地大变样，祖国如天堂花园的美丽愿景，这就特别精彩！
如果写议论则要思作者从生活中的情境来阐释人与自然的关系，如何更好地追求诗意的生活，要生动地阐明人与自然是一体的观点，还可以将过去与现实的改变对比，诠释“好与更好的关系”。您看，思路一旦打开不就文思如泉涌了吗？
最后，特别要提醒的是注意题目。“好，更好”说明祖国的建设面貌日新月异，如果有人只渲染过去而不重视环保，那就不符合题意了。
◎同题竞写◎
1.好，更好
厦门第一中学
八年级 廖泽未
局促于钢筋水泥已久，出去走走。绿水环绕，青山逶迤，一叶小舟驶过，俯瞰青翠点点滴滴。玉女峰是卷帘后羞涩探头的少女妩媚万千，鹰嘴岩是欲抟扶摇而上九万里的勇者振翅盘旋。九曲溪载着谁的心愿喃喃低语向远处蜿蜒。曲径通幽处是谁心底的桃花源，一切难以言表的赞美匿于武夷山公园，好一片青山绿水。
初踏觅仙境
乘着小船我误打误撞入了天边的这一条线，郁郁葱葱的青绿像是失手泼出的墨水染了大半边。一棵古老的松树撞破层层迷雾一下便映入眼前，褐色的树干被岁月刻上斑驳的裂纹，延伸的枝干如手臂一般强劲有力，一簇一簇的叶，燃着生机勃勃，在微风中轻颤。鸟鸣，蛙声不绝于耳。偶尔有不知名的鸟儿窜入树林，或许是也迷失于仙境，竟是没了踪影。
好，这样真好，只听见窸窸窣窣的声音。
再入探溪底
一低头，一下坠进琥珀般的梦境。溪水清澈可见底，几颗鹅卵石沉在沙底，水草随着水面的浮动扭动腰肢。几条金鱼愉悦地穿梭于阳光洒下的点点金光之间。偶尔探出头，见到了过路的游人，又慢条斯理地埋了头。摇头摆尾，兴致满满地享受水底世界，没人可以打扰它的怡然自乐。无论外面车水马龙嘈杂声络绎不绝，它听不见，只是依偎于怀抱它的汩汩清泉。潺潺流水之间，好像听见千百年前庄子与惠子妙趣横生的争辩。可是，鱼当然快乐啊，它不被现代化城市进程打乱生活节奏，不被钢筋水泥束缚自身。
好，这样更好，像鱼儿般潇洒自如无拘无束。
流连青绿间
漫步于鹅卵石铺成的小路间，看见一位老人沉默地立于河边，静静冥思。原来是真的有这样一个人间仙境，不被钢筋水泥所困，不被机器乌烟所染，不被金钱名利所累，翱翔于这里的只有最自然的事物，天人合一，物我合一，在这里的青山绿水之间得到了最完美的诠释。
在这一方保护完好、纯粹宁静的天地，我的心灵也得到了洗涤。“人不负青山，青山不负人”，自然给予人们的青山绿水很美好，在人类文明高速发展，现代城市化进程加速推进的当下，不少美好已被破坏，我们应该保持自然生态原初的美好，尊重自然、敬畏自然，尽我们每个人的力量让它变得更好，我们才能更好。
我愿也坠入这青绿之间，落脚时踩不到钢筋水泥地。人与青山互不负，还有何物好于此？
【特邀点评】考场作文贵真——真情实感、引人共情，本文作者在有限的时间内另辟蹊径，巧选角度，以武夷山游历体验为切入点，以“青绿”为线索，融记叙、描写、议论、抒情多种表达方式于一体，细节描写传神入微，于自然流畅的叙写中以小见大，逐步升华，体现了作者对于人与自然，对于现代城市化进程与生态文明保护之间关系的思考与感悟，文采与哲思兼备，结尾发人深省。本文做到了考场作文的“三明”——中心明确，思路明晰，亮点明显。文章文质兼美，意蕴丰富，体现了作者细腻深刻的语文之心。
2.好，更好
福州第一中学
八年级 黄品川
何谓“好”？
好者，女与子也。儿孙绕膝，在那个医学尚不成熟，生产力极为低下的时代，就是美好的生活了。随着历史洪流滚滚前进，“好”被赋予越来越多的正面意味：“好”象征成就，象征喜悦，象征美好。它是凯旋之颂，是肯定赞赏。古今多少文人志士、绿林豪杰，谁不是为了国“好”，民“好”，武艺“好”而奋不顾身的？直到现在，依然如此。我们也是还是为了它而奋斗、而努力。无论如何，无论为谁。
在一场场竞赛中，“好”是胜者桂冠上的明珠，是命运给予赢家的礼物。所以竞赛总是无处不在的。我们也许耳熟能详先秦诸子百家的舌战，对刘邦的“草根”逆袭直呼过瘾，抑或转向西洋，津津乐道爱迪生的成功与阿蒙森征服南极的伟业。他们是传奇的制造者，是人生的赢家。
但是竞赛，就总有输家。在竞赛中，胜者的“好”便是对输家的无情鞭打。楚汉之争的霸王项羽乌江自刎，南极竞赛中的斯科特壮烈地为理想牺牲。他们算是幸者，他们的失败为他们添加了些许悲壮意味，使他们仍为我们所熟知。但是，在千万个胜负之分揭晓后，又有多少个输家输得异常彻底，被历史的浪潮裹胁，不留痕迹的？传奇的脚下，是落魄者的悲鸣。
那么，人与自然的竞赛，也要有输赢之分吗？
我们刀耕火种的祖先这样想。
近代化工业的兴旺使许多人都这样想。
一头头鲸鱼变成了点亮油灯的光，一亩亩树木化作了桌椅。
人类发展的越来越“好”了。自然似乎被鞭打得无法还手。
既然“没有最好，只有更好”，那我们就要登峰造极。许多人这么想。
于是，为了那永无止境的更好，许多动植物成了嫁妆，甚至一些同作为人类的，也慢慢被同类踩在脚下，泯然众人矣。
直到冰川的融化。
直到臭氧层破裂。直到微塑料出现在制造塑料者的体内，人们才突然醒悟：人与自然本不是竞赛，而是共存——连合作都不是。因为自然不需要人类，但人类需要自然。
在竞赛中，那永无止境的“更好”的追求只会将弱者打得体无完肤。但人与自然何来强弱之分？人与自然又能竞争什么？我们或许有快于自然上万倍的改变地表的速度，但自然，只需弹指一挥，便化如泡影。我们或许顽强，顽强到超越了自然设的种种进化限制，但脱离了自然，我们便无所依存。我们不应忘记：我们目前唯一的家园只有地球，而且还只能算是租住客。哪有鞭打房东让自己被驱逐的道理呢？
其实，我们与自然是平等的。我们不能也无法完全掌控自然。但我们也绝不能为了赎罪，任自然摧毁。我们只需明白，作为“租客”，我们应努力维护这座人类要生活至永远的“房子”，与“房东”和睦相处。这才能让人与自然和睦共处，实现“双赢”。
不知从哪里听说一个“人类幸福最大化”理论：让一个人快乐，不如让一群人一起快乐，这样人类的“幸福指数”才尽可能大。其实，人与自然也是如此。与其拼个输赢死活，还不如寻求和平之道，携手共进，这才能使人类与自然“幸福指数最大化”，才能实现“双赢”。何谓“更好”？这就是“更好”。
【特邀点评】小作者先是从“好”这个字的角度解释了它的象征意义，点出了人们为它而奋斗的现实。接下来，从正反两个方面点出“好”字于竞赛中的输赢之分，再进一步引到人与自然的竞赛中，对于“更好”的追求，得出人与自然和平共处，携手共进的主题，论证了人与自然环境和谐共存的必要性。文笔虽仍稚嫩，不够精炼，但是还是能从字里行间感受到作者对对人与自然关系的思考与探索。这种精神是值得鼓励的。
3.好，更好
福州三牧中学
八年级 李锦熙
我是一条鱼。一条普通又见证了数十年变迁的鱼。
小时候，我生活在一条小溪中。这里绿水逶迤，清流见底，简直就是人间仙境。青山是我的守卫者；绿叶是我的玩伴；繁花为我点缀；水花与我嬉戏。流水唱着“哗啦啦”的歌，在阳光下闪着光芒；翡翠般的绿水青山挺立在岸边，也装点了我的梦境，陪伴我成长。远处，有一座小村庄，我常常与那些前来洗衣、汲水的村民捉迷藏，无论是清晨还是傍晚，望着从小村里飘来的缕缕炊烟，我总感到充实而美好。那时，我常常想，我的家乡是全世界最好的地方，就像我魂牵梦萦的桃花源。
我与伙伴们就在这广阔的天地中生活着，眼看着村庄变成了小镇，小镇又盖起了高楼。过了很多年，几个人来到了我的岸边。他们对着小溪指指点点，又将目光转向了对面的青山，我又惊又怕地盯着他们，生怕他们做出“伤天害理”的事。可听了许久，只听见“自然保护区”、“绿水青山”这几个词。我疑惑极了，感到一丝担忧，“我的家园如此美好，他们可不能破坏这人间仙境啊！”
几天后，小溪中出现一条竹排，竹排上的人正伸出一根长长的网兜，将水面上漂浮的落叶一网打尽。远处的山上，人们见缝插针，正将一棵又一棵树苗种进土坑，为本就艳丽不可方物的山峦，补上更美丽的颜色。岸边的工人热火朝天地沿着溪岸修建栈道和告示牌。告示牌绿得像翡翠，上面写着几个大字：“绿水青山就是金山银山”。不远处，一群青年学生正在热情地向周围的老百姓宣传：“这里啊，是政府新设立的河道保护区！不允许向这里排放任何污水脏水，不允许乱扔垃圾，咱们是这里的志愿者，我们一起来保护这个城市的蓝天净水吧。”
“志愿者？加我一个！”“我也要来！”附近的居民们争相举手报名，想要加入志愿者团队，共同守护这来之不易的美好环境。
过了些日子，人们终于完成了他们的任务，我的家乡也焕然一新。这里慢慢变成了最流行的旅行目的地，是不少人喜欢的“网红打卡地”。你看，这一家人来到溪边，欣赏着这里人与动物、自然和谐共处的美景。老者感叹道：“没想到啊！这么多年过去了，这片净土还坚守着自己的美丽，比我年轻的时候更好了！真是人不负青山，青山不负人啊！”他抚摸着孩子的头，眼中尽是感慨和欣慰。中年人笑着说：“这几年政府越来越重视环境保护了，带领着广大人民群众，清理河道，美化环境，建设了保护区。这绿水青山，就是环境送给我们和子孙后代的礼物啊！”孩子似懂非懂地地说：“爷爷！我也一定会好好保护环境的！我要努力把环境变得更好！要把这样美好的环境流传下去！”一家人其乐融融，在水中自由自在穿梭的我和同伴们，不禁跃出水面，在他们眼前绽放出美丽的水花。
那一天，流水和鸣，树蔓摇曳，绿叶红花皆与我嬉闹，飞鸟盘旋，昆虫伴奏。青山不改，绿水长流，只要一代接一代不断传承下去，不管是鱼还是人类，我们的生活都会从美好，迈向更好。
【特邀点评】这篇文章角度新颖，以鱼的视角展现了人类有意识地保护环境，带来的转变。文章富有故事性，娓娓道来，写出数十年来环境由好到更好的变化，借老中青三代人之口表达环境保护的美好未来和对继续保护环境的坚守。结尾呼应开头的美好景象，写出人类与动物生活环境提升的同时，也有效保护环境，突出人类、动物、环境三者之间丝丝联系，含蓄传达出人类与自然是双向奔赴，和谐共存的。
4.好，更好！
福州时代中学
七年级 钟欣言
儿时记忆中，奶奶家门前有一棵枝繁叶茂的梨树，每到夏天全村人都爱在这百年老树下乘凉。奶奶、婶婶坐在小板凳上，扯些不咸不淡的家长里短。微风袭面，那是甜甜的绿色的气息。
老房子推开门，是一座座山，我最喜欢早上的山，树木花草染上一层露珠，晨风带走一片雾气，显得花儿更加鲜艳美丽，绿草也更青翠欲滴。
自然慷慨给予了我们她的一切珍宝：一栋栋高楼大厦拔地而起、一个个制造工厂日日生烟、四个轮子代替了两只脚；是的，我们的生活变好了，高楼大厦、车水马龙。然而在她的溺爱中我们失去了理智，毫无节制地向她索取矿产、石油和水源，甚至还肆无忌惮地将气体排到空中，将浑浊的污水注入江河。终于，自然觉得无助了，她开始不间断地用各种方式给人们以警告。
童年的山不再是那座山了。树少了，花谢了，就连春笋都少了，味道也逊色不少，每到这时奶奶只是摇头叹息。蓝天白云不见了，取而代之的是滚滚黑烟；绿水青山不见了，取而代之的荒芜一片；花红柳绿不见了，取而代之的是枝零败落；只剩下那最后几丝绿色显得十分渺小。奶奶家让我感到了陌生，不再是我熟悉的样子。
突然有一天，奶奶兴冲冲地打电话叫我回家看看，“我们又回到过去了”声音中竟是满满的自豪感。回到久违的小山村，我竟再次嗅到了儿时的气息，绿树环绕，碧水相依，群山巍峨，在这里，一呼一吸之间，都是大自然的灵气，村里的人们把山上的农田都退耕还林了，有步骤地停止耕种，因地制宜地植树造林，恢复森林植被。慢慢地，山又恢复了往日的风采。“多亏了习近平总书记呀”，奶奶满是皱纹的脸上洋溢着孩子般的笑容。
“我们既要绿水青山，也要金山银山。绿水青山就是金山银山。”在习近平总书记的倡导下，生态文明已然成为了国家重视的领域。我们要保护好生态环境，一出门就是青山绿水，那将是多么美好的境界，这就是我们所向往的生活。是的，人因自然而生，人与自然是一种共生关系，只有尊重自然规律，与自然和谐相处，防止在开发利用自然上走弯路。
“人不负青山，青山定不负人”，我们生活好，要在与自然和谐中变得更好！永远的绿水青山，能世世代代繁衍生息……
【特邀点评】文章紧扣题眼“好”字，巧用对比，在家乡的变化中表现主题，感情真挚，描写生动！开篇从儿时记忆写起，渲染人景和谐的美好氛围，表现了“人与自然都好”；接着在“生活变好”的现状中指出自然遭受破坏的问题，用奶奶的“叹息”与我的“陌生”，含蓄道出了小作者的思考，生活好、自然好，我们才能更好；最后通过奶奶的自豪，与自然的美景，表现我们在习近平总书记的指引下，追求美好生活的同时，也实现了人与自然和谐相处的理想！
5.好，更好
福州华伦中学台江校区
八年级 蓝胤涵
你说，人类终有一天因肆意破坏环境自食恶果。我以坚定的信念与殷切的希望，展望着一个更好的明天。
枕流亭馆，昔年行处半荒凉。随着科技的发展，人类征服了自然，却未曾珍惜过自然。浓密的绿荫被林立的高楼取代，一座座山头在机器的轰鸣下变得荒芜，羁鸟再无苍苍旧林，池鱼再无清澈故渊。水污染、荒漠化、大气升温、冰川融化……卫星云图下的地球不再是连绵的青绿，可持续性发展的问题像逐渐收紧的绳索缠住了人们。黄沙漫天，黑水滚滚，或许是日益增加的口罩需求量点醒了人类，或许是浑浊不堪的污水蔓延到太多城市，人们在快节奏的生活中幡然醒悟，不忍再负青山。
我昔少年日，种松满东冈。随着生态环境问题的全球化，人们行动起来了。七十年代，环保意识在人们心中萌芽。1979年，我国颁布了第一部环境法律，恢复美丽祖国的征程迈开了第一步。九十年代至新世纪开端，我国迈入规模化治理阶段，先后成立数个环保治理部门，让美化环境的车轮滚滚向前。党的十八届三中全会召开以来，生态文明更成为治国理政的重要部分，民众意识更是大为提高，不论是耄耋老人抑或咿呀稚童，“青山”的意识深深扎根在心底。“美丽中国”载入党章、全国推行垃圾分类、长江黄河生态环境治理写进学生课本……点点滴滴的行动让荒芜化作生机，将浑浊变为清澈，黄沙不再肆虐，曾经的“差”已然蜕变为“好”。
笛声依约芦花里，白鸟成行忽惊起。如今中国已取得一系列成就，向着“碳中和”目标迈进。放眼四周，垃圾分类屋前的“红马甲”已成为常态，地铁出行与骑车出行已随处可见，遍布的水网游回了青色的小鱼。或许在未来的某一天，江南是“小桥流水人家”的一片碧色，西北是“风吹草低见牛羊”的绵延青绿，青藏高原白雪皑皑，冰山始终如一地矗立在天地交接之际，仿佛未曾感受过阳光的毒辣……你我努力着，社会努力着，国家努力着，黄皮肤黑皮肤白皮肤的每个人都在努力着，绿水青山仍似旧，时间线的那头，会是一个更加美丽的世界。
你说，人们付出的努力有了些许收获。我说，你我会坚定走下去，这片热土已然变好、奔赴更好。
【特邀点评】小作者文思泉涌，恣意写意：从科技的发展伴随的环境的恶化的危机引出环保的迫切。国家在关键时刻的出手，环保法律的颁布、生态文明意识的提高、“碳中和”目标的提出等等，我们已经奔赴在“好，更好的大道上了”。语言流畅生动，看似轻描淡写实则用心良苦”——已然变好，奔赴更好，完美地阐释了“好，更好”的主题。
6.好，更好
厦门双十中学
八年级 翁子松
盼着那日，山翠绿而曼妙，水清澈而幽邃，海深蓝而宁静。目光所及之处，尽是“青树翠蔓，蒙络摇缀”的山清水秀，绿水青山犹如金山银山，被人们热情的拥抱。这山，这水，这人，这国，这世界，万物无不变得好，更好！
池潭鱼相乐
傍晚，落日铺满大地，余晖映入小池。我一如既往地离了学校，路经山中水库，逗留片刻。水库和鱼，这似乎是再普通不过的事物了，可是我知道，这是附近唯一能欣赏得到鱼儿自由游动的地方了。放下书包，盘腿坐在水边，抬眼望，天边的青山层峦叠翠，恰似玉女轻歌曼舞，大悦人心；低头看，脚下的池水清澈透亮，恰若明镜映着日光，令人平静。数位老人与小孩也蹲在水边，孩子逗弄这鱼，老人感慨着今天必将会有大丰收。这和谐的景，真好。
共享青山绿水之时，两位老人家的讨论吸引力了我。“还好政府说了，建了这个水库，否则咱也看不到这么多鱼喽。”这方水池，确乎是为保护鱼苗而为。老人的话勾起了一段令人痛心的回忆。犹记得几年前，随着城市生产力的不断进步，大量生产废水肆意排放，就连家附近大大小小的湖泊，都披上了污染的恶臭。在池潭中看见活泼欢快的鱼，成为了邻里街坊求之不得的事。人负了青山，青山从此丧失了姿色。
沉浸在眼前的美景中，我无法自拔。人们找回了初心，与自然和解，与绿水青山共舞，重现了人们灵魂所向往的美好河山。大自然因人类的爱，绽放出独有的魅力，为这世界增添了一抹光彩。这山，这水，真好。
家国食同香
逗留的时光很短，我起身返回家中。余晖散尽，餐厅的灯火透亮。饭桌上，大大小小的碗拥挤地摆放着，菜肴丰盛，令人垂涎三尺。
方才水库边的美景挥之不去，看到眼前餐盘里肥硕味美的鱼，心中感慨万千。
若是人们没有保护这青山绿水，那眼前的丰衣足食又从何而来？
总是忘不了孩童时期家人的谆谆教诲。过度开垦，肆意放牧，偷盗黑土所造成的水土流失，土地荒漠化，粮食减产……一桩桩，一件件刻骨铭心的教训虽没经历过，却历历在目。我大口大口地吃着饭碗中的鱼肉，努力品尝着这美食中夹杂着的酸甜苦辣。鱼肉中的汁水很烫，浇在心田，满是滋润。
好在青山绿水不计前嫌，如同往日一般用自己宽宏的胸襟，养活着千千万万的中国人。若人无愧于青山，大自然与人类必将双向奔赴。这家，这国，真好。
世界人共欢
青山绿水就是金山银山。粮食危机，生态保护，这些名词在日常学习中潜移默化的深入了我们的内心。我们同样也渴望眼前是一望无际的金黄麦田。回头望，蓝天白云，青山绿水，无不是盎然生机。走几步，池塘中鱼儿活蹦乱跳；再走几步，碧海苍穹尽显眼底。无数宣传标语清清白白，天蓝水清方可期待。作为生态文明的建设者，我们应用尽全力，以实际行动，为世界守一抹青山，为地球创更好明天。因为有我们，这世界，一定会变得好，更好！
风起云涌，云卷云舒，我依旧盼望着人与自然，终会变得好，更好！
【特邀点评】“好，更好”，在小作者的笔下是中国梦的缩影，从人与自然磨合共生的角度，诠释了国人从小我走向大我的求索之旅。文章采用小标题的形式，以“鱼”为线索，通过“池塘鱼相乐““家国食同香”“世界人共欢”三个片段，层层递进，从生活琐事，走向家国大义，有美景，有温情，有哲思，以小见大，表达了对人与自然的关系的思考。小作者的语言优美，情感细腻，思维开阔，颇有胸怀。
7.好，更好
厦门海沧实验中学
七年级 卓米佳
站在山巅与日月星辰对话，潜游海底和江湖湖海晤谈，与每一棵树握手，与每一株草私语，方知宇宙浩瀚，自然可畏，生命可敬。自强奋斗好，保护环境好，两者兼具，更好。
老李三十出头，两鬓却已稍稍发白，皱纹早已悄无声息地布满了脸庞。他们村为了发展经济，一直都在以卖烧烤、做摊贩的方式赚钱。老李便是这阵营中的一员。每天傍晚七点，他准时推着小推车来村口营业。小推车虽小，但东西却不少：肉丸，面筋，鸡柳，年糕，三层肉，香肠，五花肉，应有尽有。旁边的小架子上也摆满了各种调料：酱油，胡椒粉，孜然粉，沙拉酱，番茄酱等等，准备得那叫一个齐全。
八九点钟，是客人最多的时候，来人络绎不绝，老李忙得像个陀螺，转个不停。“老板，20串羊肉串！”“三瓶啤酒！”老李手上动作不停，嘴里时不时应答一声。他脸色被热气熏得通红，额头上渐渐沁出汗水。豆大的汗珠沿着脸的轮廓一滴滴往下掉，浸湿了他脏兮兮的衣服。一份份烧烤端上桌，人们吃得满头大汗，热汗淋漓。
等到人群逐渐散去，老李开始收摊的时候，已经凌晨两三点了。他腰酸背痛，带着满身疲倦回到家。往床上一躺，也没有精力洗澡，便昏昏睡去。日子就这样年复一年的过着，再看村内的其他人家情况也大差不离。手推车摊子旧了，家里的孩子也慢慢长大了，家具家电也有了几个像样的，小米电器一应俱全。
渐渐地，村民们都发展起了经济，大家慢慢富裕起来。虽说村子的经济发展起来了，但是环境却被变得乌烟瘴气。烧烤的烟雾经常在村子里弥漫，空气质量持续下降，天空时常被一层灰色的烟雾笼罩着。地上还有客人随手丢掉的塑料袋、竹签、纸巾等，垃圾没有人清理，堆积在路边，散发出一阵阵恶臭。
后来，随着国家倡导保护环境的政策，越来越多人注重保护环境。村民也逐渐意识到，自己的工作给环境带来了很大破坏。于是他们决定换一个思路，从保护环境的角度来工作。经过专业人员的引导，大家决定发展农业。村民们齐心协力，在小村内的小溪边坐上了一颗棵桃树。
老李也随着人们一起种植桃树。老李可宝贝他的桃树了，每天都要去桃树园里转一转。时不时就拿个钉耙去松一松地，拿着水壶去浇水，背着药箱去喷药。老李对待桃树的态度，可算得上捧在手里怕摔了，放在嘴里怕化了。松土的时候，总是小心翼翼的，唯恐坏到了桃树的根。浇水的时候也是，一点都不敢粗心大意，小心翼翼的按照种植手册上的份量来浇，就差拿着称来称重了。还有除草捉虫的时候也是，眼睛犀利地在田中扫视着，一株杂草也不放过，一只虫也别想留下。修剪的时候，他拿着剪刀挥舞，手在树之间舞动着，动作干净利落。家家户户可都靠着桃树赚钱呢。
有付出就一定有回报，丰收的时候，桃子又大又红，水灵灵的，软糯香甜，一口咬下去，全是汁水。卖出去啊，都被人们抢着要。环境也变好了，绿水青山，空气清新。人们生活质量和经济水平都大大提高。较之前来看，虽然摆摊能赚钱，很好；但发展农业，种植桃树，不仅能赚钱，还能保护环境，更好。
虽说鱼和熊掌，不可兼得。但赚钱和保护环境我都要。人不负青山，青山不负人。我们应和大自然和平共处，只想自然可畏，生命可敬。做得好，向更好进发！
【特邀点评】这篇作品详细记叙了村庄的发展历程，从前家家烧烤，现在户户栽桃，契合了绿色发展理念。这种写法以小见大，让经济发展、环境保护这样的宏大话题，能够切实落地，给人启发。记叙、描写的表达方式，在这种写作中有了用武之地：你看写老李烧烤摊的家什，啥啥都有，件件罗列，如在眼前，若不是日日亲眼见，时时村前过，怎能写得出；你再看老李侍奉桃树的架势，松土浇水除草捉虫品尝，件件桩桩那么细致。在前后的对比中，结尾完美写出了核心思想，鱼和熊掌可兼得，人与青山互不负。此外，作品首句诗意开篇，且大气磅礴，有着穿越时空的永恒感；末句则扣应题目，豹尾收篇，完满成文。
8.好，更好
厦门外国语学校思明校区
七年级 叶舒菡
“以尘雾之微补益山海，以萤烛之光增辉日月。”你我不是完满的佛陀，也不是璀璨的它光，但却可以用渺小的每一步，拼凑一条行向更远更美好之处的路。生态文明建设，需要每一个人参与，参与对生命的保护，对环境的建设。需要无数个我们微小的努力，才能将好，推向更好。
什么是更好，又如何行向更好，人如何与自然唱出一曲和声。第一次教会我这些的，是那群平凡的渔民，与那一片生生不息的海。
幼时认为岁月长，于是在沙滩上消磨整日时光。
那天恰好碰见一群打渔归家的渔民，在码头上整理着一船的战利品。金色的霞光轻吻着整个世界，渔民们的身影在船上忙碌着，船后的大海翻卷着无尽的霞，他们像是从天空中，回到岸上。在满船装鱼的箱子之间，一个大大的黑垃圾袋抓住了我的视线，孩童的好奇心驱使着我发问。我跑近，拉住一名渔人便问起那个塑料袋。他笑笑，告诉我那是沿路捞起的一些垃圾。
他说：“不能只有人过得好，鱼啊，海啊，也要好，那才是真好，才是更好。”
我有些不解。仅仅是一艘船又能如何呢。可是他看起来那么坚定，绝不是认为自己做的事没有意义。于是夕阳下的那个身影就嵌在我心里，很深很深。
后来的很多年里，我在那片沙滩看见许多渔船，许多塑料袋。我慢慢明白，那位渔人的坚定，是因为他知道有千千万万个他。有千千万万人在乎着鱼和海，千千万万人为了生态环境和渔业资源在奋斗，千千万万个微小的好，成就了一个更好。每每看到渔业发展的新闻，我总在想背后又是多少人，多少船。
我们过得好，鱼与海好。这之间一定有什么千丝万缕的联系。
人不负山水，山水定不负人。若能保护自然，自然当然也会回馈于人。只是这些壮举，这些奇迹，都要出自每一个渺小你我的出力。提起笔，让无数个我们，书写人与自然的和谐画卷。将好，推向更好。
【特邀点评】本文选择了生活中一件具有叙写价值的事件，从朴素的角度入手，通过“我”与渔夫之间的对话，以及“我”对渔船和大海的观察，将自己对于人与自然之间关系的思考，用平滑晓畅的语言自然引出，由小见大，直扣主题，既源于生活，不失生活的真实，又高于生活，自然的回馈离不开每个人的付出，这坚定有力的号召直击人心。行文舒展自如，自然洒脱，读来清新秀逸但意味深远。
9.好，更好
泉州第五中学
七年级 陈钰祺
“华北绿宝石”赛罕坝，再次荡起千年的浩荡，激起绿色的涟漪，浓绿欲滴的树林涌向天边，一望无际。万里奔腾的长江，鱼跃碧波、骘旋鱼舟，人与自然，和谐共处。
这便是我国环境保护的成效的一个缩影，保护绿水青山，共建生态文明，成为了举国上下的一致认同、共同行动，这便是我们对大自然的感恩回馈。我们明白，只有，人与自然双向奔赴，才是地球上最美的画面。因为，我们是自然的孩子。
“不要过分陶醉于我们对自然界的胜利，对于每一次这样的胜利，自然界都报复了我们。”为了生存与发展，我们挖掘煤矿，砍伐成片的树林，大批捕杀动物…….我们割掉自然的皮肉，吸衰它的血液，汲取它的骨髓，但大自然真的不会抵抗？它难道没有降下酸雨，布下雾霾，卷起风暴？就拿农药来说，我们研制毒药杀害害虫，破坏生态平衡，五年，十年，农药还残留在土壤，成为无形的杀手。
其实，手不沾血的我们每天都在做着无形的杀手。你最爱什么动物呢？北极熊吗？企鹅吗？可能有一只，就由你。不节约能源而导致的气候变暖而杀死鲸鱼吗？那些因误食塑料袋而死的鲸鱼，不知道有没有一个袋子是因你而抛下的，如果你不喜欢，那你爱自己，家人，朋友吗？他们身体里的塑料残渣，他们呼吸中大量的煤烟污染，因环境恶化的身体恶化的早死，难道没有你的，我的，我们的责任吗？为什么不去试着用微小的举动来保护人类与环境呢？
习近平总书记说过，绿水青山就是金山银山。国家高度重视环境生态保护，用实际政策为自然保驾护航，取得了很好的成效，但只有每一个中国公民，都从内心深处意识到自己的责任，尽自己的力量，促进人与自然的双向奔赴，和谐共存，才能让这个世界更好。
因此构建人与自然生命共同体，我们责无旁贷，我们要向她许诺；“今年全国计划植树造林5006万亩，有我一颗”保护湿地、保护水源，节约用水，算我一个；少用一次性餐具、少用塑料制品，从我做起。
我相信，我们和我们的世界，一定会更好。
【特邀点评】本篇文章文采斐然，先以治沙成绩卓越的塞罕坝作为开头，吸引读者的同时，象征了“好”，呼应标题。再夸赞中国的环境保护成绩，运用引用、排比、反问等修辞方式，论证人类不能持续向大自然索取，人类与大自然并不对立。提出人类要与大自然双向奔赴。是生态保护与每个人牵连紧密，是这篇文章最大的特色。当人们意识到他们的一举一动都，牵连着整个世界，便有了责任感和做出改变的动力。
10.好，更好
泉州实验中学
八年级 胡靖豪
巍巍华夏，滂滂文明。纵观五千年历史，中原大地素以与自然和谐共生而称名。今朝，生态文明建设的大潮下，我们更应坚持人与自然和谐共生的理念，让生活好，更好。
生态是人民美好生活的保障。孔丘曾许“子钓而不纲，弋不射宿”与生灵共存，荀子亦言“草木荣华滋硕之时，则斧斤不入山林”而同赴自然；而当今社会，亦以“保护渔业资源，造福子孙后代”、“人不负青山，青山定不负人”的坚毅抉择，促进人与自然的双向奔赴、和谐共存。张长娟曾道：“良好的生态环境是最普惠的民生。”诚如斯言，人民幸福美好生活离不开生态环境的良好建设。
生态乃文明兴衰的命脉。所谓“生态兴则文明兴，生态衰则文明衰”，放眼世界史，纵观世界文明古国，无不因生态繁荣而兴，亦多以生态破落而衰。两河流域的美索不达米亚，曾建立起西亚最早且最为强盛的文明，可人们忽视环境恶劣与生态问题，只求发展甚而过垦伐林，终使气候泛滥、土地沙化，曾光芒璀璨的文明因而湮灭与历史长河；而当今，中国强调将生态保护理念融入生态文明建设，也书写了全球生态文明建设的新篇章。生态如水，文明如舟；水能载舟，亦可覆舟。由此可见，生态是文明发展、国家发展的基础，是世界建立人类命运共同体的当务所需。
生态建设之重已不言而喻。然揆诸当下，在经济发展之潮以浩大声势袭来之时，我们却常过于追求现代化的便捷而遗忘了生态赋予生活的色彩。君可见，圣洁珠峰山脚贩商鳞次栉比，污水横流、垃圾遍地；君可见，塔克拉玛干风沙蔓延湮没丝绸之路，绿水染污、青山成灰；君可见，河北围场树草茫茫不复，万里丛林悉数化作荒山野岭……坚持生态文明的保护与建设，已然成为当今亟待解决的问题。
建设生态文明的建设，首当树立意识，秉持理念，坚持人与自然和谐共生。身为青少年，我们应树立生态建设成果的远大理想，坚持贯彻精神理念并驾齐驱，继承并发扬原有的生态理念。
其次，应做到“不驰于空想，不鹜于虚声”，人人实践，久久为功。务实行进，当发扬国家“绿水青山就是金山银山”的建设宗旨，创新社会参与形式；当尽己所能利用碎片化时间参与公益活动，为社会生态文明建设助力献计，维系人与自然的良好关系。
而坚持生态的建设并不意味着孤注一掷地奔赴，更不意味着经济社会发展与进步的停滞，而是以生态文明建设为基础，全面建设繁荣和谐的社会与国家，促进人与自然的双向奔赴，和谐共存。雨果曾言，文明的进步不等于破坏生态，而是与之携手共行。文明的源远流长且需生态文明的保驾护航，让社会生态文明锦上添花。
壁立千仞，踔厉则刚；循此苦旅，以达星辰。且让我们仿效瓦尔登湖旁的梭罗，享受诗意而充实的生活，与自然和谐共生，推动生态文明建设，让社会生活好、更好。
【特邀点评】本文文气充沛，理畅辞达。在率先提出观点后，作者先强调生态文明建设的重要性，旁征博引，引经据典，论据充沛。然反思当下，笔锋一转，回归现实，引发人与自然和谐共生的深刻思考，而后落实到自身，知行合一，层层递进，水到渠成。文章精彩语句迭出，笔锋犀利、慷慨激昂。
11.好，更好
晋江第一中学
八年级 肖昱恺
“奶奶，这里是那里？”小时候的我常常经过那片地方，只见杂草丛生，怪石嶙峋，甚是骇人。我不经意的发问，而奶奶总是急忙岔开话题，不愿正面回答我。长大后听见了些许只言片语，才对那片“荒地”有了一知半解——竟是生态之因。
忙于学业，已数月未曾出游。正值踏春好风光，崎山公园走一趟？爸爸提议到。我随即放下手中的笔附和道：是该舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神了。时隔多年，再访此地，竟觉得有天翻地覆之差。一点不似儿时的记忆那般狂野，而是在不羁中透出一点清芬。一眼望去，漫山遍野的绿树红花、随处可见的奇石幽谷尽收眼底。
“这才是最近新建的公园啊……”爸爸兴致勃勃地说道。我深吸一口气——不似以往的熏臭味，现在的空气更为清新，还有各种花的香味，在微微润湿的空气中酝酿着。我不禁沉醉在其中了：不愧被人们称之为“天然氧吧”。
前方便是一片清湖了，周围草树郁郁葱葱：湖中鱼儿曼舞舞，树上鸟儿轻歌。行走在美景之间，好不惬意。“以前那里有那么美？路不好走不说，空气也没有现在好。”爸爸望着前方的山坡说。山头上，便是刘埯塔了。此塔是由石头砌成的，塔身还刻有楷书“明万历丙午年六月建”。看来也是座充满了古味的塔啊！虽不如姑嫂塔之声名远扬，但也依然拥有属于自己的看客。
“时间真的是过得太快了。谁敢相信，以前这可是一片荒山野岭啊！”行走在绿荫小道上，爸爸不禁感叹道。这一下子提起了我的好奇心：“那这里是怎么变成一个公园的呢？”“当然是政府规划整改了啊！”爸爸爽朗地笑着回答：“近几年，政府愈来愈重视晋江的生态问题了。而崎山公园就是一个鲜活的例子。”怪不得啊，现在晋江多了这么多的公园，都是政府努力将晋江的生态环境，修复到最佳而努力的成果啊。
晋江生态，一直在潜移默化地进步着。从蓝天白云，再到绿树红花，鸟语花香，晋江的生态不止于星星点点的“好”，而是一直追求着“更好”。而生活在这个城市中的居民，亦是生态环境改良的受益者。作为这里面的一份子，我确切的感受到了——晋江的生态一直在进步着……
“人不负青山，青山不负人”……如此，是也。
【特邀点评】这一篇通过时间变化写出了生态环境的变化，以小见大，把以前和现在做对比，体现出了＂更好＂，意在表达生态环境的变化，体现了生态环境的重要性，思考深刻。构思精巧别致，以生活的一件小事自然引出，语言朴素平实，深入读者内心。
12.好，更好
惠安广海中学
八年级 张楚莹
我终于决定去看海，在一个黄昏。家乡靠山面海，稍行几公里，我便目睹那温柔的海浪。波涛一浪盖过一浪，一浪胜过一浪，一如海边的环境，好，更好。
海风轻拂的湿咸充盈了我，我听见波涛排浪和海鸥拍翅的声响。海滩洁白，略略泛着金色的光。海滩上停着几只归来的渔船，一位面色黝黑的老大爷正感慨着几个月前的禁渔的事，从他的话语中，我了解到每年4月左右都是鱼的繁殖期，禁渔是为了保护渔业资源，保护生态环境，我还知道才解禁不久。“前几年还有一些渔船偷渔，今年要求严喽，就少得多啦。”老大爷一边收拾着渔船上的成果，一边和身边的渔民道着，“虽说禁渔期生活不容易，但这也是为咱国家做贡献哇。习近平总书记不是说了嘛，‘绿水青山就是金山银山’，现在的海，已经比前几年蓝得多喽。”
我想起素喜食鱼的奶奶，每到4月禁渔期，虽然也对着饭桌上没有鱼的饭菜发愁，但自从爷爷向她普及了我国保护渔业资源的方针，她也开始慢慢接受，最后还为自己保护渔业资源而自豪。
又记上一次去看海，眼花缭乱的人群，此起彼伏的遮阳伞，一个个烧烤摊边游人如堵，沙滩上有一片焦黑，塑料制品遍地皆是。父母们带着孩子在沙滩上肆意游玩，我对着海，发怔、心里的空虚大得几乎要将海吞噬。是为了那沙滩深处仓皇而逃的小蟹的眼神吗，抑或是为那海天相接处飘起的黑烟？我扫兴而归，从此拒绝再来到这片海。
而仅仅几年过后，我又来到这里，意外发现这是我心目中的海，空蒙、清澈、咸湿的气息。几只最朴素的渔船，在海天相接处若隐若现，也有那“海阔凭鱼跃”的悦目赏心。风中传来广播的声音，并不标准的普通话和闽南话交织互换着，一遍又一遍宣传着保护渔业资源的方针。人们小心翼翼地维护着这片海，他们明白美丽的海，可以给子孙后代带来幸福。
当海风轻拂的湿咸，似曾相识的感觉缠绕着我；当我回望身后碧绿的山，盛夏的林木郁郁葱葱；我张开双臂，闭上双眼，想起那句“人民不负青山，青山不负人民”，我才深刻地体会到它的含义。
举目远眺，蓝天碧水。
【特邀点评】文章详叙了比渔业改革前后海边发生的变化，贴合“人民不负青山，青山不负人民”的主旨，切合了“好，更好”这个主题，小作者以一次看海，来表现海滨的变化，以小见大彰显国家环保政策的发展。文章开头写海，刚猛中不失温柔，文末远眺碧海，天高海阔，前后呼应，结构完整。文章语言质朴但不失生动，尤其是人物语言，形象贴合。不失一篇好文章。
13.好，更好
安溪恒兴中学
七年级 李楠
三月，春归，风里满是花的馥郁，花瓣儿从树上落下来，落在河里。
我是一只鱼。我在一声莺啼中醒来，头顶是湛蓝的天，身侧是温柔的水，我和花瓣儿在追逐，这时堤岸上传来一阵笑声，我知道，那是可爱的孩子们，过了一会，他们果然出现在了岸边。他门笑嘻嘻的对我说；“小鱼小鱼，告诉你个好消息，爸爸说，我们村要建工厂了，有了工厂，就会有更多人来和我们玩儿了！”听到这儿，我开心极了，谁不想要更多的朋友呢？
于是我一天一天的算着日子，终于等到了工厂建好的日子。
从清晨到黄昏，街上处处是笑声，家家户户都洋溢着喜悦，比过节还开心！明儿工厂就要运作了呢！
清早，我起来，到处灰蒙蒙的，我想许是起了大雾，可能中午就散了吧。我静静地等着。可惜，到了下午，“雾”还是没散，我知道是没希望了，可惜了，我还想看看运作的工厂呢。带着这样的遗憾，我沉沉入睡。
夜里，我正睡得香甜，才梦见许久不见的花瓣来找我玩呢。突然我感觉好像有谁捂住了我的口鼻，让我无法呼吸。我惊醒，却发现自己置身于黑暗之中，四周黑漆漆的，什么也看不见。我感觉自己仿佛置身于一张大网中，无法呼吸，不得自由。我四处游窜，却无法离开这个可怖的地方。正在我无法坚持即将昏迷的时候，一双温柔的手将我捧起，带我逃离了那里……
等我再次醒来，我发现自己在一个鱼缸里，一个美丽的女孩走过来，轻声对我说：“可怜的鱼儿，村子里的工厂把污水排放到河里，使你没了家园，但你别担心，现在，大家已经在挽救了，总有一天会还你更好的家！”
于是，我在她家里住了好几天，听她每天给我讲大家都做了什么，哪哪儿栽了树，哪哪儿种了花儿了，她都会告诉我，我也一天天的期待着。
终于，有一天，她兴奋地告诉我，我可以回家了！
我怀着期待，请她送我回去。在路上，我看见小道的两边，栽了各样的花儿，空气里有熟悉的花香，周围是郁郁葱葱的树，就这样一路沐浴着春光，我回到了河边。
它比我想的还要美，周围又多了许多伙伴，桃树，杏树，四处飞舞蝴蝶，唧唧喳喳的小鸟……原来啊，它们都是在这里修建好了之后搬来的邻居。她告诉我；“政府的有关部门在知道河水被污染后，第一时间就采取了行动，关闭了工厂，鼓励植树。现在啊，我们村的环境变好了，游客也多了，这样又带动了村里的经济，一举三得，多好啊！”
我没有回答她，只是在更加清澈的水里游着，欣赏着头顶更蓝的天，享受着身侧更柔的水……
【特邀点评】小作者通过想象自己是一只“鱼”，讲述自己受工厂污染而失去家园却在人们的努力下，重新拥有更美的家，以此来呼吁人们保护生态环境，使文章独具风采，结尾“更蓝的天”和“更柔的水”点明了题目的“更好”，升华了主旨。
14.好，更好
漳州第一中学碧湖校区
八年级 蔡琳均
“树林阴翳，鸣声上下。”
——题记
自人类诞生之际，便不间断地接受着自然的恩赐。它用一捧捧金黄的穗粒，哺育一代代中华儿女。在这肥沃的土地上，我们创造了文明；借着这山光水色，我们书写动人诗句。可而今，经济发展的浪潮愈发浩大，工业化的呼声大过一切，灵魂也变得狂热躁动。当陶潜的桃花源被冰冷的机械入侵，当柳宗元的小石潭不复平静，当谪仙人的白云被惊动……我们又该如何面对满目疮痍的山河？大自然的碧空如洗、春花秋月、高山峡谷，被世人纵目观望，也为世人孤独的灵魂带来些许慰藉。我们无法想象，若有一天，世间再无蒹葭苍苍、星垂平野、清风兰雪，我们那些细腻的情感又该如何寄托，如何诉说呢？
我们所需要的，不是一个冷漠、物欲横流的世界，而是一个山清、水秀的家园和一个心灵的避风港。生态建设依然任重道远，须代代接力、久久为功。我们只有把自身真正地融入自然发展的脉络，在追求经济发展的同时依旧保持头脑清醒，文明才能向前迈出一大步。而那些竭泽而渔、因眼前利益而破坏生态的行为，无异于自掘坟墓。警钟已经敲响，我们应时刻谨记。如何统筹生态治理，如何有效推进生态保护工作，如何普及生态理念，这是新时代交给我们的课题。
我们都应撒播生态种子，沐浴文明之光。
从“科学发展观”到“绿水青山就是金山银山”，我国在重视经济发展的同时，也重视对生态环境的保护。在生态建设的浩大工程中，无数中华儿女在实战过程中体现了“塞罕坎精神”，上世纪六七十年代，以牛玉琴为代表的治沙英雄，向风沙宣战。他们在茫茫戈壁中植树数万棵；阳关草场造林两万余亩，保护敦煌这座历史文化名城免受风沙摧残。他们一寸寸地推进生态建设，筑牢生态保护的绿色长城，勾勒未来美好蓝图……
对人类而言，自然界的绿，不仅是生活的点缀，还是人们赖以生活的基础。社会生态的绿，不是可有可无的环境，而是人们孜孜以求的理想境界。人不负青山，青山定不负人。文明的进步固然好，但与自然携手共行才是更好。
愿我们垂垂老矣之际，能无愧地站在子孙面前：“我曾播撒一片绿，我无愧于大地。”
【特邀点评】文章紧扣生态环境建设主题，条理清晰，辞藻优美 。作者以“树林阴翳，鸣声上下”为开头，展现自然和谐之美。行文中，试想文人墨客笔下的美好意境被肆意破坏是何等痛心，进而引入我们只有在追求发展的同时保持头脑清醒，才能让文明向前迈步。继而列举为生态做出卓越贡献的中华儿女，再次强调人与自然携手同行才能走向更好，结尾以诗意的语言，表达了与自然和谐共存的美好愿景和保护环境的责任与信念。
15.好，更好
厦门大学附属实验中学
八年级 杨博远
我的家乡位于江南的一方小城，一年四季，碧空如洗，青山不改。一次偶然，我在远山脚下瞥见一处工厂，黑烟滚滚。开始时大家不以为意，毕竟于生活而言影响不大，可后来，天色开始蒙蒙发灰，最后，随着酸雨落下，片片山林枯萎凋零，河水亦不再清冽甘甜……
终于，青山绿水不再;终于，大家幡然醒悟。
在民怨与民愤的作用下，工厂落荒而逃。亡羊补牢，为时不晚，青山绿水到底还是慢慢在回到人们的视野里。偶尔运气好，还可以看见青鱼戏水。
其实环境之于我们，犹如空气，拥有时越觉得平常，失去时就越显得珍贵，因此，保护环境应在当下，而非待到草木无存。
总书记曾说过:“绿水青山，就是金山银山。”故，保护环境需要每个人的亲力亲为，不分你我，将爱护环境之心内化于心，外化于行。其中精神，我想正如《大道之行也》中所说:“故人不独亲其亲，不独子其子。”试想，若人人多骑一次自行车，多捡一些塑料垃圾，多栽一株小树，那么，明天必定会美好许多，青山更绿！
保护环境，需公民自觉，亦需政府坚持环境保护的战略性地位，以政策彰显绿水青山的重要性，严格完善各项环境保护的法律法规，做到有法可依，有法必依，违法必究，执法必严。
国家如灯塔，指引方向；人民如航船，砥砺前行。
可单是个人与国家团结起来还不够，还需社会的帮助，毕竟社会如同风向，风往哪吹，一定程度上决定了船往哪走。那社会该如何“定风向”呢？必须大力宣传环境保护的重要性和必要性，让人们打心底知道破坏环境的严重后果是什么样的，也让人们真正的培养起爱护环境，爱护生态的良好美德。
人不负青山，青山定不负人。绿水青山既是自然财富，又是经济财富。环境就是民生，青山就是美丽，蓝天也是幸福。我们保护青山，青山也许会在我们燥热时，送来清风习习；在我们口渴时，送来硕果累累；在我们大汗淋漓时，送来古木荫荫；更可能在某一时刻，为我们挡下洪涝，防住水土流失。
“不涸泽而渔，不焚森而猎。”万事万物都有其发展的自然规律，李白曾说过:“天不言而四时行，地不语而万物生。”在现今这飞速发展的时代，人们对利益的追求渐渐超过了对大自然的敬畏，可人们应该明白，有的利益是一时的，有的利益是一世的，青山有灵，绝不是忘恩负义者！
万物各得其和以生，各得其养以成。人与自然从来不是征服与被征服的关系，唯有相互依存，才能相互促进，共同发展。生态兴则文明兴，生态衰则文明衰。生态环境与每个人的生存和发展都息息相关。让我们行动起来，不负自然，和谐共生，让绿水青山带笑颜，让人与青山一起，好，更好!
【特邀点评】作者以自己家乡入笔，自然而然引出保护环境应趁当下的观点，接着从个人，国家，社会三个方面阐述了该怎样保护环境，过渡自然，论述清晰，语言流畅，娓娓道来，客观准确。接着开始谈为何“人不负青山，青山定不负人。”从日常不经意的小事谈到宏观层面的大事。最后引用古语，呼吁大家和绿水青山共同走向美好未来，富有力量感。全文紧密相扣，结构紧凑，不失为一篇佳作！
16.好，更好
龙岩第二中学
八年级 吴筱菲
好，更好守护青山，是一种使命。
——题记
回到了老家，我所做的第一件事就是投身入那满苍翠气的青山。没有了城市里的喧嚣与压抑，取而代之的是新鲜怡人的空气和阵阵鸟鸣。我在山间小路上肆意地奔跑，用手抚摸着粗糙湿润的树干，看着眼前在土中埋下颗颗种子的外公，我望着这绿波漫漫，陷入了回忆中。
忆小时，我和外公共同生活，我们的屋子背后就是大山。那时候人们对于保护好青山没什么概念，也不知道乱砍乱伐带来的危害，所以我经常能看到一群人，或者是浩荡的队伍向山林行进，林子里总能听到机器的轰鸣还有树木倒地的声音。我时常跑到山间小径去玩，却猛然发现原本高大蔽日的树木，转眼间变成了一个个树桩;原本在林间栖息的鸟儿，转眼间都惊飞不见。我蹲下来轻轻抚摸着树桩，手指感受着它的树轮，是那样的坚韧，那样的顽强，我又好像仿佛拭去了它的泪水，听到了它的呜咽。我红着眼问外公：“树木还会再长吗？那些赖以生存的鸟儿还会回来吗？”外公用坚毅的眼神看着我说：“会的，一定会的！青山一定会发展好的，会更好的！”我听着这坚定的话语，心中已经悄然埋下了一颗种子。
于是，我和外公每天都早早地出发，身上背着装着外公精心挑选过的种子，与时间赛跑，与砍伐者赛跑，将一颗颗装载着想让青山变得更好的心愿，埋进时间的土壤中。时间如流水般缓缓向前流去，我也与外公分离了几载春秋，但并不影响心中的那颗早已埋下的种子，因为它正在缓缓地发芽。我经常收到外公的照片，每次都能看到一片青山的不同变化。从裸露着的黄土，到土地上冒出青芽，到长成等身高的“小子”，再到已经能遮蔽日光的“青年人”，无不是外公对这片青山的用心无不是希望，好，更好的心愿的实现。
现如今，当年绿衣稀疏不齐的小山，恍惚间已然层层绿波轩然起，变成了青山。在我陪伴外公之时，我总能在他谈论青山变化的话语中感受到他那纯粹、质朴、真诚以及坚定不移的信念，虽然岁月不改在他的脸上留下印记，但我觉得，外公就像竹，虽然节中中空，但坚毅，是笃定了要干好一件事的坚毅。也如那句话所说：人不负青山，青山不负我。人生短暂，而青山依旧，我们应该更加坚定“绿水青山，就是金山银山”的观念，携手共进，以信念构建“青山意识”，让自然多一份礼物，让千千万万的护林人、守山人多一份坚定。希望，人与自然和谐共生可以成为个人一生的座右铭。
【特邀点评】文章记叙了与外公种下“守护青山”的信念的种子，运用多种修辞等手法，由浅入深，从外公希望青山变得好到希望大家共同守护更好的青山，层层深入。文章切合题意，用过去家乡和现在的家乡进行对比，突出强调了绿色环保理念给人们带来的影响，给环境带来的变化。思想深刻，语言优美，意蕴丰富，是一篇好文章。
17.好，更好
莆田擢英中学
八年级 余其桐
水边，柳絮径情飞，杨花簌簌坠。江畔小舟，轻摇的芦苇，南来聚拢的风……江上一览无余。
水中，我，一条平凡而又不平凡的鱼，在水中的一隅，独想庄子。
几千年前，江上的水还是清澈的。那时候我是鲦，一只自由自在的河中之鱼，身上的片片片鳞甲在阳光下忽闪，摇曳着我这鱼尾，穿梭在这河里。这也只是我每日正常的出行，可我却听见桥上之人讨论我快乐与否，我见他与朋友打趣儿，看他嘴角上扬，应是欢乐无疑了，边上的人同戴草帽，却眉头微皱，应是不解了。我不在逗留，照往常一般游走。
我是鲋。曾经几时，我也曾自由自在。身处干涸的车辙中，泥土凝在我的皮肤上，我动弹不得，而烈日使我的境遇雪上加霜，我渴望一捧清泉，一盆清香的甘甜来缓我燃眉之急，我用干渴的喉咙向路人请求，得到的却是引江西水来接济的不切实际，毫无诚意的帮助。
岁月匆遽，四季递嬗。外来物种入侵，水污染，过度捕捞……我见过无数的兄弟姐妹沉入海底，一蹶不起。我见过昔日清澈的流水变成了乌黑的颜色，上面还漂浮着垃圾。我见过水泥厂的滚滚飞尘,炼焦炉的浓浓黄烟,化工厂的滔滔乌龙；我见过几艘大船扔出去的渔网就像是恐怖的怪兽。我见过……即使我见过，我却无能为力。我能做什么，我该怎么做？我在暗无天日的绝望中期待着人类的醒悟。
那一天，终于等来了。长江三角洲附近海域实行全面禁渔十年，鱼类生殖期时政府强行禁捕，政府还控制了渔网大小，还鼓励渔民转业。并给予补贴，政府还利用高科技发展人工养殖技术。江水缓缓流，终有温柔的叫人落泪的时候。我终于重新见到了那清澈的河流。
留连的钟声，还在敲打我的无眠。尘封的日子，始终不会是一片云烟。
我见过老中少三代五人围绕在池塘边，喜悦的欣赏池塘中的鱼儿。清妥的风拂过江面，这是我见过好的景色。良好生态环境是最公平的公共环境，人人都是受益者，人人都应该是参与者。起笔是世界眼光，落笔为时代标杆。碳达峰碳中和的目标，也是一场硬仗。一些保护环境的措施使我们的生态环境将变得更好。而我们将不啻微芒，造炬成阳。朝着美好的生态环境走向远方。
夜色已白，江水粼粼。习近平总书记曾强调“要加强生态文明建设，划定生态保护红线，为可持续发展留足空间，为子孙后代留下天蓝地绿水清的家园”，而这句话的经行处，定会开出一江的花来，氤氲着的美好，让鱼儿也欢喜，让山水也自得。
【特邀点评】文章构思巧妙，想像丰富，将自己比做“鲦”“鲋”，主题鲜明，用词恰当准确，文采飞扬，思想深刻，表达成熟，刻画深入，脉络清晰。构思奇特且不脱离生活的真实，扎根于生活的联想，拓宽了读者的思维，让人觉得生动。开头着眼于细节品味，从而为全文定下感情基调，也为下文情节的发展作铺垫；辅以优美的描写凸显作品主题，隐而不露，韵味悠长；最后，再次点题，升华主旨，给人积极向上的力量，充满正能量。
18.好，更好
仙游第一中学
八年级 付锦婧
雨过天晴，晚霞满天，我和爸爸在木兰溪边的步行道上散步。道旁垂柳依依，溪上水波微兴，更有白鹭不时翩跹而过，吸引了不少散步的人驻足观望，好一派惬意祥和的小城风光。
爸爸不禁感叹道：“现在的木兰溪真好啊！记得我高中在这里上学的时候，木兰溪两岸小作坊、小饭店横七竖八，生活生产污水都直接往溪里排，溪水浊臭不堪，溪里垃圾成堆，路过的人皆掩鼻侧目。一到雨季，则水患频发，不是淹了农田，就是冲毁了桥梁，令百姓叫苦连天。谁能想到生态治理一开始，短短几年时间，竟有如此大的改观。”
爸爸的话让我陷入了沉思。木兰溪的治理工程是习近平总书记在福建工作期间亲自擘画推动的。党的十八大之后，更是加大了治理的力度。这中间，我们当地政府克服了许多难以想象的困难，一任又一任治理者本着“一张蓝图绘到底，一份规划用到底”的精神坚持下来，才有了如今河畅、水清、岸绿、景美的景象。去年，木兰溪还被评为最美母亲河呢。
一条溪，一座城，正以自己的变化默默见证了我国生态文明建设方面所取得的成就。“听说，木兰大道马上就建成了，到时候从仙游到莆田，不但可以走高速，还可以沿溪走木兰大道，沿途山明水秀，堪比厦门的滨滨海大道呀！”旁边路人幸福感满满的话把我飘飞的思绪拽了回来。如今，“绿水青山就是金山银山”的观念早已深入人心。生态文明已成为人类文明的一种新形式。木兰溪是变得比以前好了，但我们不能止步于此。党的十八大提出生态文明建设“优、节、保、建”四大战略任务，木兰溪如今的变化更多是“保护”的结果，我们还要从“优、节、建”三个方面去努力，优化资源配置、节约能源、加强生态文明制度建设，不断地深化生态文明的建设。才能让木兰溪变得更好，才能不辜负“最美母亲河”这个称号。
当然，生态文明建设带给我们的好处也是实实在在的，这从小城人民满满的幸福感中便可见一斑。人民不负青山，青山定不负人民！
【特邀点评】文章想法立足实际生活，表达出真情实感。通过和爸爸在木兰溪散步，面对木兰溪日益变好的环境状况，和爸爸在对话中引出对当下环保的思考，并有自己的见解和建议，不失为一篇佳作。以小见大，能够从平凡的实际生活小事中感悟出比较深刻的道理。用明晰的线索串起各个段落，内容较为紧凑。同时，本文也营造了富有诗情画意意象，深化了文章意境，增强美感。对生活的体验独到，对环保的理解较为深刻。
19.好，更好
三明列东中学
八年级 朱辰元
在一次次时代更迭中，我们身后的是绿水青山，是我们的美好家园。有好的自然，才有更好的我们。
仰望历史的天空，跨越时间的长河，我看到的是无数诗人笔下的大好山河。有“明月松间照，清泉石上流”的画意诗情，也有“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”的朦胧之美，还有“造化钟神秀，阴阳割昏晓”的神奇秀丽。这些都是诗人对祖国江山的热爱与赞美，也是诗人对生活的态度与感受。
回看现在，一座座高楼叠起，生态环境遭到破坏，诗人笔下的自然在同一片土地上消失了踪迹。我站在人来人往的街道上，看着川流不息的马路，谁都在大步向前奔走，都忘了本该在我们身后的自然，与绿水青山渐行渐远。学校的后山狮子坑，每逢雨季，“黄河之水天上来”，滚滚浊水从山下飞泻而下。从来不知道，上学之路可以变得这样艰辛，挽裤脚，趟河流。为什么会有这样的“奇观”？后来，听说是某村要在山上建别墅，硬将山劈开切成几截。为了享受山林之趣，却制造了山林之祸。
悠悠自然，终于有人发现它被遗忘。为了家园恢复美丽和谐，为了能让诗人笔下的美景重新浮现，我们开始对破坏生态环境说不，开始重建一方滋润天地。政府几年的建设，一座新的儿童公园在废墟上起立。从一棵孤树到一片森林，从雾霭满天到拔云见日，从黄沙漫卷到枯木逢春，一幅幅生机勃勃、与蓝天相衬的自然画卷铺满了曾经满目疮痍的大地。
我见青山多妩媚，料青山见我应如是。青葱山川前，清澈河流边，湛蓝天空下，儿童的欢笑在山谷中飘荡。星光草场、迷雾森林、红军小营地、消防小战士……人们在这里与自然共存，昔日的不快已消逝，只有山中亭，园中人。
青山常在，绿水长流。“绿水青山就是金山银山”已被我们铭记于心，在心中开出花朵，飘香十里。面对现在的美好环境，我们应该十分珍惜。有了好的自然，我们才有更好更充实的底气，不负青春，不负自然，砥砺前行，步步生花。
【特邀点评】作者从生活中的情境来阐释人与自然的关系。为了更好地追求诗意的生活，却破坏了自然，遭受自然的惩罚。人与自然是一体的，作者以过去与现实的改变对比，诠释了“好”与“更好”的内在关联。
20.好，更好
宁化城东中学
七年级 邱妍
巍峨的高山上，密布着青翠欲滴的大树，一眼望去，一片青色，沿着山，一条小河潺潺地流着，里面的小鱼与青山相映成趣，活泼地跃动着，这是通过治理后的景色，是如此的美好。
依稀记得之前的高山，光秃秃、灰沉沉的一片，靠近看，只有几棵孤零零的瘦弱的小树在风中凌乱，满地的树桩子参差不齐地立着，小河的清澈被垃圾和污水销毁得彻底，没有丝毫生机。如此之大的变化，离不开国家的治理，数以万计的树苗，经过人们辛劳的工作，成功地给大山穿上了青色的大衣，国家不断完善法律，加强对环境的保护，让人们自觉起来，不乱扔垃圾，法律的制裁，也让工厂不能排放污水来污染环境、污染水源了，营造了良好的社会风气。
治理好了青山，人们养鱼的问题也开始解决了，国家严厉打击非法捕捞，当鱼儿正处于产卵期时，是不允许人们捕捞的，这样才能让渔业长长久久地发展下去，代代相传，一脉相承。
在网络上，时常会有几张触目惊心的照片映入眼帘，鱼儿肚子里全是塑料，体型较大的鱼身上套着铁桶，奋力挣扎却被丝线塑料紧紧缠绕逃脱不了的鱼儿……数不胜数，让人们心疼不已，开始反思自己所犯下的错误，所以，越来越多的人们开始意识到保护环境的重要性，开始了救援之路。
身为青少年的我们，虽无法尽到太多的力，但只要我们做好力所能及的事情，就是对社会最大的帮助了，我们可以多宣传保护环境，保护渔业资源，做好垃圾分类，好好学习，长大后帮助国家社会解决问题。让这个世界更加美好。
相信在不久的将来，我们将会看到这样一幅场景:绿水环绕着青山，鱼儿跃动着，人们伸出手来，鱼儿亲近地滑过，大树越发挺拔，充满生机与活力，树枝随风摇摆，好像正与人们打着招呼。漫山遍野的小动物们一点也不怕生，与人们和谐相处，人们的脸上充满了幸福、友好、自由的笑容，真真正正做到了人类与大自然并存的友好场面。让我们一起创造比好更好的境界，成就比好更好的未来！
【特邀点评】文章条理分明，描写细致，将治理前，治理后，以及未来更好的场面描绘出来。最后，号召了人们一起保护环境，十分生动有趣。
21.好，更好
南平第一中学
八年级 唐睿琳
“佁然不动，俶尔远逝，往来翕乎，似与游者相乐。”这是柳宗元先生笔下的和谐美好之景。而一千六百年后的今天，我们甚至已然无法像漫画中，像先人那样看鱼儿在水中自在的遨游了。在近代二百多年间，工业革命取得的卓越成就固然是好；然而，只有真正实现人与自然的和谐共处，人类才能实现真正的“更好”
我们经常说：“地球离了谁都照样转。”倒之如是，地球离了人类的前景或许柳暗花明，甚至还能更加繁荣昌盛。
近日，一张照片轰动了整个世界。印度——这个全世界最污染最严重的国家，在疫情封控之后忽然晴空万里，印席人甚至从旁遮普邦看到了喜马拉雅山的峰顶。在疫情之间，人类的世界被迫暂停，随即换来的却是大自然的节日，是动物们的狂欢。在过去的25年间，金钱豹60%的领地被人类所占据，金钱豹的数量减少了三分之一。而在人类被管控足不出户期间，通常于夜间出没的金钱豹可以在白日自由地“翔我宇”；原本需要天尚未破晓之际便外出觅食，到天黑才敢回家喂孩子的企鹅一家，终于享受了自由的狂欢甚至准备再生二胎，这是企鹅世界中难得一见的奇景。可见，地球有惊人的自我修复能力，我们赖以生存的星球也不仅仅属于人类。
人类并不是地球的唯一，然而，人类却只有地球一个家园。曾经有人做过一个假设：如果有一天人类从地球上消失，地球会如何？人类消失的第一天，电力会瘫痪，城市一片漆黑，夜空却是繁星点点，月光皎洁；人类消失一年后，植物会开始在钢筋混凝土中生长，大自然开始展现超乎想象的自我修复能力；人类消失一万年，钢筋混凝土分崩离析，人类在地球上存在过的痕迹几乎会完全消失；地球已经存在了四十六亿年，一万年对于地球来说不过是弹指一挥间。由此可见，大自然最本真的样子才是世界最好的样子，而地球离开了人类后的表现，更是值得我们每个人去思考。
从蒸汽时代到电气时代，不可否认我们的生活更便利了。然，揆诸当下的种种非自然的灾害频频爆发，赓续自然文明的血脉，才是时代的发展要义。习近平总书记曾说过：“绿水青山就是金山银山”，保护生态环境绝不能踩着高跷，我们要用脚步来丈量每一寸土地的合理发展，个人微弱爝火如能因一个地球而联接一体，补益全球发展彩彻区明。我国已经作出声明：要在2030年前实现碳达峰，力争2060年实现碳中和。而在生活中，我们也可以做好生活中的小事，少用一次性筷子，少使用塑料袋，少开汽车，学习垃圾分类。再看环太平洋地区国家反对日本的核电站污水排放，可见万众一心之光熠熠生辉，我们有信心更好！
人民日报曾发表评论：“人不负青山，青山定不负人。”青春的我们是祖国未来的建设者，也是大国责任的承担者。所以，请守好身后的每一片绿水青山，积极行动起来，实现人与自然的双向奔护，为地球更好的明天贡献自己的一份力量！
【特邀点评】从所学的《小石潭记》出发，引出经济发展是好，而能在此基础上实现人与自然的融合则是更好。全文紧扣当下的环境问题，大胆设问，并且引用事实论据，紧扣环境保护应众志成城及环境文化建设应着眼全球观念来论证“好”与“更好”的关系。最后回到当代青年人的身上，呼吁青年人有环保的担当！思维开阔。
22.好，更好
南平剑津中学
八年级 陈杨铭
“绿水青山就是金山银山”这是近年来热门的生态话题，其中青山便是中国的大好河山，这金山便是蕴含在青山中的生态财富。这也让我们认识到，快速发展虽好，但可持续的长久发展更好，中国山水虽好，但在中国人民的创造下会变得更好。
长江虽好，但有鱼的长江才更好。近年来，高速的经济发展对长江的破坏是肉眼可见的：工厂污水的排放、生态功能的退化、鱼类资源的枯竭......这些生态问题在不计后果的发展下逐一显现，长江也在默默流泪。“爱她，就要让她喘口气。”这是民众对长江的心声，面对自己的母亲河满目疮痍，没有一个被长江喂大的孩子能够忍耐，他们纷纷呼吁“保护长江”。2020年，长江十年禁渔计划轰轰烈烈地展开了，这不仅是为了保护长江生态的必然要求，更是推动渔民生计长远方法的有效途径。仅禁渔两年，长江野生鱼群的数量就大幅增长，水污染也有所好转，这也为长江发展特色旅游业打好的基础。可见只有在保护生态中创造财富，才能实现人与自然和谐共生。
黄河虽好，但清澈的黄河才更好。作为华夏民族的母亲河，黄河始终为中原地区的人民提供大量的水资源。可大量人类活动所带来的问题接踵而至：水资源浪费惊人、水体污染严重、海洋沙漠化等等。面对这样的情况，人们喊出“治理黄河”决定让黄河改头换面。黄土高原水土流失，人们植树种草；水资源污染严重，人们节能减排；水资源浪费严重，人们人人节水......在这样的治理下，近年来黄河水清澈许多，黄河沿岸的生态也得到改善。这一举措不仅治理了影响黄河的人为因素，更改善了影响黄河千年的自然因素。所以合理的改造自然，同样能够实现人与自然和谐共生。
西北虽好，但绿色的西北才更好。西北的风沙问题，始终困扰着当地民众。而三北防护林这一伟大工程改变了这里。一棵棵枣树拔地而起构筑起了一座“绿色长城”，贫瘠的三秦大地在一代代护林人手中变得生机盎然。他们播种、护树、固沙、翻土只为这片土地上的人民不再受黄沙侵扰。这些防护林不仅能巩固沙土，同时也能引领当地的特色农业，更为当地农民带来了收入。可见在保护生态时，人类也能受益无穷。
中国山水绵延千里，这不仅是老祖宗留给我们的“青山”，更是我们留给我们下一代的“金山”。而只有在发展中保护，在保护中创新，在创新中寻找机遇，这样的“青山”，才能变成一座座“金山银山”，这样的中国才能更好。
【特邀点评】陈杨铭同学审题准确，作文结构完整，层次井然。紧扣题目“好，更好”，以长江、黄河、西北为例，列举我国目前遇到的生态问题，及人们应对这些问题应做的举措，层层递进，论证了人与自然和谐共生的观点，从而有力地论证“快速发展虽好，但可持续的长久发展更好，中国山水虽好，但在中国人民的创造下会变得更好”的中心论点，并在文章最后提出“在发展中保护，在保护中创新，在创新中寻找机遇”的口号，引人深思。整篇文章结构严谨，条理清晰，论证充分。
23.好，更好
宁德市福鼎茂华学校
八年级 范佳佳
芸芸众生中，我在最美好的年华遇见了你，自此，那幽幽的茶香，深刻我心。
——题记
袭茶香飘过我的心头，甘霖般润我的心田，让我的记忆中茶香永恒。
那是一个初日的下午，阳光正好，微风不燥，暖暖的照进我的心房，我跟着妈妈进了这片茶山。
这是我初见茶山，大自然孕育了这一片绿色的海洋，一棵棵茶树就像丝带一般浓密地伸展着，还未入茶园，一股沁人心脾的香气传来，令人心旷神怡。稀稀疏疏的人群淹没在这片茶香中，就像是点点繁花，使茶园美好的更是如诗如画。
于我而言，这是一片乐土。
鸟语花香，蝉鸣阵阵。大自然赋予了它一切，让它能够在这片土地上孕育出独属于自己的文化。我永远会记得，在这里，妇女们说说笑笑，手上一刻也不停，即使手被染黑了，脸上也洋溢着幸福的笑容。我和小伙伴们帮忙采茶，采了的茶，仿若一颗小小的翡翠，躺在那里泛着晶莹的淡光。一代又一代的长辈努力耕耘，把这片文化传承给了一代又一代的子孙，文化薪火连绵不绝。
采着累了，突然面前的绿树中冒出来了一个小脑袋，又忽然消失。茶园是捉迷藏的乐园，我们嬉戏玩闹，笑声溢满了整片的茶园，路过的人们都不禁感叹一句“小孩子真调皮啊!”
于我而言，这也是一片净土。
当我感到生活学习的压力接踵而至时，我走在其中，感到所有的烦躁都随着悠悠茶香飘向了远方，只余下一方灵魂，与这片净土共鸣。当我坐这里，沏一壶茶，氤氲的茶香散开，淡化了我内心的那些大喜大悲。绿水山涧旁，绿叶树荫下，我品到了淡泊宁静。这里没有车水马龙，没有污水废气，有的只是淡雅恬静。闭眼凝息，我以为我要与茶树融为一体，与这美好的大自然融为一体。
于我而言，这更是一片我要传承的土地。
我的祖祖辈辈靠着这片茶园养育了我们子孙后代，抚育我们长大成人。他们保护这片土地，让这片土地依旧保持着原有的面貌，绿水青山，小溪流淌，这美丽的生态环境凝聚了他们的无数心血。而我们这一代所要做的，不过是将这些文化传承，将这些生态的魅力继续保护发展，让他们好，更好！
茶，带有绿意，让馥郁的气息洋溢；茶，含有清香，让烦躁的心情宁静；茶，典藏文化，让文明的火炬燃烧。如果可以，我愿意化作那一片清茶，融入人类的生活，去保护，去传承，去发扬，让它在沧海桑田中变得更好！
【特邀点评】文章以茶香为贯穿全文的线索，故事紧凑有趣又富有哲思，用“这是一片……的土地”巧妙过渡，层层递进。以采茶这件小事感受到茶背后深沉的内涵而引出自然的好与更好，语言生动优美，结尾运用排比，直抒胸臆，升华了文章传承茶文化，传承保护自然生态的更好愿景的主旨。
24.好，更好！
广东省广州市白云区云雅实验学校
八年级 邓子珊
蓝天外，青山旁，一湖碧水就这么静静地卧着，像是一块通透无暇的绿宝石。
初阳才升起，朝阳下的碧水，像翡翠，像明镜，无比动人。风停在树梢上，帮湖水晕开昨日的尘埃。
清晨最宜坐船游湖，载我们的是位颇有经验的船夫，爱说笑，爱唱曲。刚刚撑开船桨，就开始向我们介绍个不停。他指着岸边的候鸟栖息地，那里也是土地沙化和荒漠化的“绿色堡垒”。又指给我们看那清澈见底的湖水，一会儿被广阔蓝天染蓝，在阳光下映照出着不同的颜色，又一会儿被汪洋的水藻染绿，绿得直入人的内心。船夫用黝黑的手把着竹竿控制着方向，一边跟我们兴奋地说着：“这湖啊，本来是一潭死水，后来政府治理好了，开发啦，有鱼有虾啦，就搞了些什么水上餐厅。不是说’靠水吃水‘嘛，就把鱼饲料洒进水里，鱼肥了，水又黄了。大家都远远地绕过这湖，可愁死我们这些靠水吃饭的老头子！”说罢还狠狠地划了一桨，可见当时的“水上餐厅”给他带来多大的影响。
船夫哼着小曲，又用竹竿使劲划了两下水，“政府就改政策，做到好不行，要做就要做到最好！我们现在做这么多，就是要给子孙留一座青山，留一湖好水啊！”
我偏头，伸手拨动水波，挂在手上的水珠落进碧水中，仿佛敲击出岁月的和声。水植深深地扎根在土中，像极了勤劳坚忍的当地人民，再恶劣的环境都能被他们改造成一片碧水。朴素的话语当中，是他们对后代的呵护，是他们对青山绿水的追求，也是我们长久忽视的一个地方。
微波如碎银般闪烁跳动，如同细碎的亮片堕入涟漪之中。船停靠到了岸边，船夫拉着一个穿着志愿马甲年轻人向我们介绍。年轻人脸上满是汗，他是船夫的儿子，他们一家三代把一生都留在了湖上。“择一事，终一生”，全是为了这片湖，为了后来的人看着这片碧水也会说一句：“真好！比之前更好了！”
清新的山风从两排青山中悠转吹来，便润了我整个仲夏。一湖碧水终又回，一腔热忱为青山！
【特邀点评】“舟行碧波上，人在画中游。”美丽的景色自然让人心驰神往，获得精神上的愉悦体验。作者从一次游湖经历入手，通过坐船游湖时与渔夫的对话，窥见湖面环境变化背后，是生态理念的进步。最后进行主题升华，集体的力量是无穷的，老一辈的坚守是为了新一代的可持续发展，爱护生态环境，就是爱护我们唯一的“家”。人与自然和谐相处，才能共同奏响属于绿水青山的赞歌！
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