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国际课程三大主流课程体系：IB、A-Level、AP
作为目前国内最受欢迎和最主流的三个国际教育课程，深受家长和学生的喜欢，很多公立学校的国际部和国际学校皆以这三大体系之一作为课程基础进行教学，那到底这三大体系有什么区别呢？
接下来本文将从课程设置、课程优势、成绩评定、适合的学生为同学们进行比较。
01
A-Level课程
课程简介
英国高中课程(General Certificate of Education Advanced Level)简称A-Level 课程，它是英国全民课程体系，也是英国学生的大学入学考试课程。A-Level课程证书被世界上几乎所有英语授课的大学作为招收新生的入学标准之一。I GCSE（International General Certificate of Secondary Education.) A-level的先修学科。9-10:IG；11-12:A-level
课程设置
A-Level课程由七十多门学科组成，主要有：数学、物理、生物、化学、历史、地理、心理学、英语文学、经济学、艺术与设计、现代外语、商学和计算机等。
学生可以选择3-4门学科进行学习。国内通常开设数学、物理、计算机学、化学、生物学、经济学等学科。
课程优势
1、“金牌教育体系”、权威课程、国际认可
历经六十多年的发展和完善，已获得英联邦国家及国际教育界的广泛认可，被誉为“金牌教育体系”。
2、世界名校的通行证
考试成绩受到世界数千所大学的认可，学生可申请美、英、澳、加等多个国家的大学。
3、学习时间短、课程设置合理
A-Level课程的学习时间短，在学校花费1-2年时间。该课程由七十多门学科组成，学生只要选修其中的3-4门学科即可。
4、思维方式的培养
A-Level体现的是西方的教育思维方式，所有学科侧重考察的是如何运用原理去解释现实生活中的现象，解决实际中可能存在的问题的能力。
九大考试局—中国：三个：CAIE(剑桥），爱德思，AQA
成绩评定
A-Level课程成绩以A、B、C、D、E、U六个等级评定，A*为最优，E为通过，U为不及格。A-Level成绩是AS+A2两部分的成绩总和，每部分各占50%，卷面分为100分。
适合的学生
1、不想“一考定终身”的学生
A-Level每科的考试以单元为单位独立开考，单独计分。剑桥：4papers,爱德思：6papers.可以重考其中一门，学生可一次性报考所有单元，也可根据自身学习情况分批次报考。每门课程均有多次考试机会。学生可根据自身情况进行单科突破。
学生如果在此次考试中没发挥好，可选择重考，成绩以最好的一次计算，区别于国内考试的“一考定终身”。
2、更适合有偏科倾向的学生
学习A-Level的学生只需根据个人兴趣及特长选择3-4门功课作为主攻方向，这样会更有把握在考试中取得好成绩，以便在申请国外大学时拥有更高的优势。
02
IB课程
课程简介
IB课程Cardiff 即国际文凭课程，是由国际文凭组织（IBO）开设，总部设在瑞士日内瓦，是联合国教科文组织注册登记的非盈利性的国际教育和考试机构。
业内公认IB课程体系培养的学生综合性非常强，成绩被全球140多个国家和地区、4000多所大学所接受，是各个课程体系中接受度最高、含金量最高的体系
IBDP是IB课程体系的第三阶段，即高中课程。此外还有两个阶段，分别为早期课程PYP（小学），中期课程MYP（初中）。
课程设置
IB课程由六门学术课程和三个核心课程两个板块组成。
六门学术课程
1、第一语言（Language A）
2、第二语言（Language B）
3、社会科学（Social Science）
4、研究科学（Experimental Science）
5、数学 （Mathematics）
6、艺术 （The Arts）
三个核心课程
1、知识论(Theory of Knowledge)
基于批判性思维和哲学性独立思考的一门课程，培养多角度多元化的思考解读方式，需要完成1200-1600字的论文。
2、拓展论文(Extended Essay)
学生对所学课程中的某一门提出一个相关论题并进行深入学习和独立研究，完成一篇4000字研究论文。
3、创造性活动、体育活动和社区活动(CAS)
需要完成150小时的社会实践活动，包括创造、运动、公益三个维度。培养学生的创造性思维，养成健康的生活方式，并学会关心他人。
核心课程的主要学习任务是写论文和实践，一共为3分，但别小看这3分，难度甚至超过部分大学课程。
IB选课表
课程优势
1、被大学录取的成功率更高
研究数据表明，学习IB课程的学生要比其他教育系统的学生更容易获得世界顶级名校录取，并且他们在大学里的成绩也相对更为出色、更稳定。
2、进入大学后的表现一般也优于其它学生
IB课程的三大核心要求能够很好地培养学生的创造性、行动力、独立思考的能力以及辩证性思维，这使得学生在进入大学后，无论是行动上还是思维上都非常出色。
成绩评定
IB采用7分制，7分最高，1分最低。6门学科满分42分，加上核心课程的3分，满分共45分。考试成绩在24分以上并满足其他要求的可以获得IBDP文凭证书。
适合的学生
1、做事有条理，善于安排时间
IB通过大量的课外及社会活动来培养学生的国际视野。课程面广，写的东西多，工作量大，对中国学生来说难度较大。学生每天需要投入大量时间才能完成作业和projects。如果不善于安排时间，会觉得穷于应对。
2、全面均衡发展的学生
IB课程讲究文理并进，重在综合素质的培养，每门课程单独计分，在科学、人文、外语、艺术、社会工作等各方面注重平衡发展，不偏科，不格外侧重某一方面。
03
AP课程
课程简介
AP课程是美国大学预修课程，由美国大学理事会（The College Board）在高中阶段开设的具有大学水平的课程。
作为美国大学的预修课程，AP科目繁多，设置7大类学科，分别为艺术类、英语类、历史与社会科学类、数学与计算机科学类、自然科学类、世界语言与文学类等，共38门课程供学生们选择学习。
课程优势
1、申请大学时具有一定的优势
美国大学往往会把学生在AP考试中的表现，作为衡量其是否能够胜任大学学习的重要依据。所以在语言考试、SAT/ACT 考试、文书写作等都安排好的前提下，建议大家尽可能地去考 AP，这样被名校录取的可能性更大。
2、提升GPA成绩：成绩单中体现“AP”：加分项
GPA是整个高中阶段学生综合学习能力的体现。在申请大学时，每个学校的升学老师会把自己高中所提供的所有课程、每门课程的难度系数、有多少学生选修、每门课程学生的成绩分布等详细情况送交各高校。
3、提前适应大学课程
因为AP课程涉及到美国大学的课程，AP的学习可以让学生在大学时更好地适应课程的内容以及上课的节奏。
4、“换学分”
10门AP，5分，四年压缩到2年
成绩评定
AP采取的是5分制，5=非常优秀、4=很好、3=合格、2=勉强合格、1=不合格。3分及以上的成绩可被大多数大学接受，还可换取多至一学年的大学学分。
适合的学生
AP课程设置灵活，不管是全科学霸还是偏科选手都可以选到合适自己的课程，国内学生更容易在数理化的考试中拿到学分。
04
三大国际课程难度对比
整体而言，IB课程的难度相对较大。学生需要在6个学科组中分别选择一个科目进行学习，对学生各科目的整体学习能力要求比较高，偏科的学生不适合选择IB课程。
除了科目难度外，IB学生还需要兼顾英文写作、课外活动等各个方面，对英文能力的要求也比较高。
就单个科目的难度而言，作为美国大学先修课程，AP课程学习的内容更深一些，对于高中生来说难度也会高一些。
而A-Level相对来说比较友好，开设的科目也比较多，学生可以选择自己擅长的科目进行学习。
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在整个国际教育规划的道路上，国际课程的选择至关重要。我们需要根据自身的优势、学习能力、兴趣以及未来的发展方向科学、合理地选择国际课程。
无论选择哪种国际课程，大家都要早规划、早学习、早出分，这样才能在留学申请时有更大的学术成绩优势。